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心理健康教育环境课程建设的关键是()

  • A、营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境
  • B、有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动
  • C、传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识
  • D、营造良好的课堂环境

参考答案

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考题 心理健康教育课程的目的不是让学生掌握心理学的系统知识,而是要提高他们的心理素质形成健全人格。()

考题 从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会( )A.认识环境B.接纳自我C.调适自我D.适应环境

考题 学科教师开展心理健康教育的专业能力的具体涵义是( )A.树立现代课程与教学观念B.建立新型的师生关系C.掌握必备的心理健康教育技能D.营造愉悦的课堂教学心理环境

考题 学科教学渗透心理健康教育的意义包括( )A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B.有利于促进教师专业发展C.有利于提高学科教学的效果D.有利于提高学生的心理素质

考题 创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。A对B错

考题 从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会()A认识环境B接纳自我C调适自我D适应环境

考题 学科教学渗透心理健康教育的意义包括()A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B有利于促进教师专业发展C有利于提高学科教学的效果D有利于提高学生的心理素质

考题 教师进行心理健康教育的基本要求是()A、辅导学生心理健康的必备知识和技能B、营造健康的班级心理环境C、教师自身要有良好的心理素质D、心理疾病的治疗

考题 学校对学生进行心理健康教育的任务是()A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、培育“四有”新人D、促进学生实现与环境的积极适应

考题 学生心理健康的前提与基础应该是()。A、教师的心理健康教育B、学生的心理发展水平C、教师掌握心理健康知识D、良好的心理教育环境

考题 发展性教育主要是指对()学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全人格和良好个性心理品质。

考题 保障心理健康教育实现学科渗透的条件是()A、提升学科教师的专业能力B、营造良好的课堂心理气氛C、积极维护教师的心理健康D、解决教师和学生的生活困难

考题 学科教师开展心理健康教育的专业能力的具体涵义是()A、树立现代课程与教学观念B、建立新型的师生关系C、掌握必备的心理健康教育技能D、营造愉悦的课堂教学心理环境

考题 社会学科中渗透心理健康教育的方法有()A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

考题 学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项()A、要挖掘教材中的心理健康教育因素B、营造愉悦的课堂教学心理环境C、恰当应用心理咨询技能D、能够让学生敬畏

考题 具体而言,学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有()A、维护学生心理健康B、促进学生良好品德的形成C、形成学生良好人格D、养成学生良好的行为习惯

考题 学校心理健康教育有三大任务:一是培养学生();二是维护学生心理健康;三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。A、良好心理素质B、适应环境C、正直善良D、诚实守信

考题 根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》,加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到()A、各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式,积极营造良好的心理健康教育氛围。B、各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识,将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。C、各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。D、各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。

考题 中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A、生理B、心理发展特点和规律C、学习动机D、家庭环境

考题 班主任进行心理健康教育的目的在于()A、实现人格健全B、开发学生的心理潜能C、发展学生个性D、解决学生心理障碍

考题 学校心理健康教育的任务是()A、培养学生良好心理素质B、维护学生心理健康C、成为"四有"新人D、促进学生实现与环境的积极适应

考题 多选题学校对学生进行心理健康教育的任务是()A培养学生良好心理素质B维护学生心理健康C培育“四有”新人D促进学生实现与环境的积极适应

考题 填空题发展性教育主要是指对()学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全人格和良好个性心理品质。

考题 单选题学校心理健康教育有三大任务:一是培养学生();二是维护学生心理健康;三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。A 良好心理素质B 适应环境C 正直善良D 诚实守信

考题 单选题心理健康教育环境课程建设的关键是()A 营造有利于学生充分发展潜能、形成健全人格的教育环境B 有目的、有计划地组织学生进行主体性的活动C 传授给学生必需掌握的心理发展和心理健康的知识D 营造良好的课堂环境

考题 单选题学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项()A 要挖掘教材中的心理健康教育因素B 营造愉悦的课堂教学心理环境C 恰当应用心理咨询技能D 能够让学生敬畏

考题 多选题学校心理健康教育的任务是()A培养学生良好心理素质B维护学生心理健康C成为四有新人D促进学生实现与环境的积极适应