考题
“引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
考题
最早提出启发性教学的是()。A.孟子
B.孔子
C.老子
D.荀子
考题
“可欲之谓善”是谁的观点？（）A、老子B、荀子C、孔子D、孟子
考题
“大义凛然”体现了谁的思想？（）A、孔子B、老子C、荀子D、孟子
考题
“王道乐土”的思想发端于谁？（）A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
“不学礼，无以立”是谁的名言（）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
考题
谁最早提出了“有教无类”的教育思想？（）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
考题
性相近习相远是谁提出来的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
考题
“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言（）。A、荀子B、老子C、孟子D、孔子
考题
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
四端是谁提出来的？（）A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
考题
我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）A、老子B、荀子C、孟子D、孔子
考题
性善论是谁提出来的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
考题
儒家哲学的代表是（）。A、庄子、老子、孔子、孟子B、孔子、孟子、荀子、董仲舒C、孔子、孟子、荀子、老子
考题
单选题儒家哲学的代表是（）。A
孔子、孟子、荀子、老子B
庄子、老子、孔子、孟子C
孔子、孟子、荀子、董仲舒
考题
单选题四端是谁提出来的？（）A
老子B
孟子C
孔子D
荀子
考题
单选题“启发”式教学最初是谁提出的？（）A
孟子B
荀子C
孔子D
老子
考题
单选题我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）A
老子B
荀子C
孟子D
孔子
考题
单选题(2015河北石家庄)最早提出启发性教学的是()。A
孟子B
孔子C
老子D
荀子
考题
单选题性相近习相远是谁提出来的（）。A
老子B
孟子C
孔子D
荀子
考题
单选题性善论是谁提出来的（）。A
老子B
孟子C
孔子D
荀子
考题
单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹
考题
单选题罗杰斯的患者中心疗法受启发于（）A
孔子B
老子C
孟子D
荀子