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学校环境的建设首先应该重视学校()的建设。

  • A、人际环
  • B、信息环境
  • C、组织环
  • D、心理环境

参考答案

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考题 学校品牌策划的核心和关键是() A、学校管理B、学生发展C、师资建设D、校园环境建设

考题 学校无障碍物理环填的建设不包括: A、校园的物理环境B、课室的物理环境C、教学的物理环境D、学伴团队合作环境

考题 学校有安全清洁的水源用于饮用和洗手,这属于学校的()。 A、自然环境B、社会环境C、物质环境D、人际环境E、生态环境

考题 学校环境包括()。 A.学校规模B.物理环境C.心理环境D.学校位置

考题 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手( )。A.建设富有育人寓意的校园物质环境 B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向 C.建设关爱学生的生活学习的师生关系 D.倡导优化配置学校资源

考题 《建设项目环境影响评价分类管理名录》规定:国家根据建设项目对环境的影响程度,对建设项目的环境影响评价实行分类管理。()应当按照本名录的规定,分别组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表。A:建设单位B:环评单位C:建设单位或环评单位D:环境影响评价文件审批机关

考题 根据《关于印发的通知》,要求建设单位公开的环评信息包括( )。A.建设项目开工前的信息 B.环境影响报告书编制信息 C.建设项目施工过程中的信息 D.建设项目环境影响评价审批信息

考题 《建设项目环境影响评价分类管理名录》规定:国家根据建设项目对环境的影响程度,对建设项目的环境影响评价实行分类管理。( )应当按照本名录的规定,分别组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表。 A.建设单位 B.环评单位 C.建设单位或环评单位 D.环境影响评价文件审批机关

考题 根据《关于印发建设项目环境影响评价信息公开机制方案的通知》,要求建设单位公开的环评信息包括( )。 A.建设项目开工前的信息 B.环境影响报告书编制信息 C.建设项目施工过程中的信息 D.建设项目环境影响评价审批信息

考题 根据《"十三五"环境影响评价改革实施方案》,以下说法正确的有( )。 A、建设单位或建设单位委托环评机构编制公众参与说明,与环境影响报告书一并公开 B、落实建设单位环评信息公开主体责任 C、建立政府、部门、企业环境社会风险预防和化解机制 D、建立反应迅速、组织科学、运转高效的环评媒体沟通和舆情应对机制

考题 学校对信息技术教学环境的建设应包含哪些内容?

考题 教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。

考题 学校无障碍物理环境的建设不包括()A、校园的物理环境B、课室的物理环境C、教学的物理环境D、学伴团队合作环境

考题 学校心理环境主要包括:人际环境,(),组织环境,情感(或舆论)环境。

考题 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()A、建设富有育人寓意的校园物质环境;B、倡导崇尚学术,重视教学的价值取向;C、建设关爱学生的生活学习的师生关系;D、倡导优化配置学校资源

考题 加强()是搞好心理健康教育工作的关键。A、行政立法B、师资队伍建设C、学校硬件设施建设D、校园“软环境”建设

考题 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

考题 学校要创设符合心理健康教育所要求的()A、物质环境B、人际环境C、心理环境D、经济环境

考题 建设隐性课程不包括以下()。A、加强班级建设B、加强情感与态度教育C、改善学校环境D、重视人格、动作技能教育

考题 填空题教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。

考题 问答题学校对信息技术教学环境的建设应包含哪些内容?

考题 多选题学校要创设符合心理健康教育所要求的()A物质环境B人际环境C心理环境D经济环境

考题 单选题课程的安排属于学校卫生环境中的A 事物环境B 物质环境C 人际环境D 物理环境

考题 单选题学校环境的建设首先应该重视学校()的建设。A 人际环B 信息环境C 组织环D 心理环境

考题 填空题学校心理环境主要包括:人际环境,(),组织环境,情感(或舆论)环境。

考题 多选题人际环境的内容包括A学校的校风对学生和教职员工的心理卫生和社会需求发挥支持作用B创造一个相互关心、信任和友好的学校环境,并吸引学生关注和参与C学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助D学校提供一个使所有的学生都受到重视和尊重的环境E学校关注家长对学生健康有影响的教育需求

考题 单选题建设隐性课程不包括以下()。A 加强班级建设B 加强情感与态度教育C 改善学校环境D 重视人格、动作技能教育