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（）是洞察学生的内心世界，掌握学生心理活动特点，并以此为基础进行有针对性的教育的前提条件。
参考答案
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考题
()评价模式的基本特点是以目标为中心,把教育方案的目标表示为一系列可以测量的学生行为,并以此为依据确定教育活动的效果,判断实际教育活动达到预期教育目标的程度。
A、泰勒模式B、CIPP模式C、CSE评价模式
考题
()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。
A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本
考题
贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。A.深入了解学生的个性特点和内心世界
B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D.统一校内各方面的教育力量
考题
教育如何培养学生的主体性措施有（ ）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
考题
教育培养学生主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D.教育目标要反映社会的发展
E.在成熟的基础上引导发展
考题
教师培养学生的主体性措施有（ ）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
考题
教育培养学生的主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
考题
教育如何培养学生的主体性？措施有（）
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.新生学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要
考题
班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行（）和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。A安全意识教育B安全技能教育C安全知识教育D安全责任教育
考题
教育培养学生主体性的措施有（）。A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展
考题
单选题王老师学生缘特别好，学生乐于与她分享自己的小秘密。她在平时通过了解学生的个性和心理世界，能根据不同学生的特点有计划地进行针对性教育。王老师的教育方式体现出了德育的( )。A
疏导原则B
知行统一原则C
因材施教原则D
尊重学生与严格要求学生相结合原则
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