考题
核安全文化需要()让安全高于一切的核安全观成为全社会的自觉行动。
A、内化于心、外化于行B、内化于心、外化于形C、内化于身、外化于行D、内化于身、外化于形
考题
大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作( )。A、同化B、内化C、顺应D、外化
考题
思想政治教育过程的具体规律有（）A.双向互动规律
B.内化外化规律
C.协调控制规律
D.自我教育规律
E.反复递进规律
考题
构建卓越理论主要依赖的公关模型有A.新闻代理模型
B.公共信息模型
C.双向非对称模型
D.双向对称模型
E.焦点事件模型
考题
Metro 6100采用了先进的Band Filter技术构建OADM的节点，单支架最多可实现双向（）波上下。A、2B、4C、6D、8
考题
构建分级诊疗的模式是：（）A、基层首诊B、双向转诊C、急慢分治D、上下联动
考题
皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）A、逆向建构B、同化建构C、双向建构D、平衡化建构
考题
思想政治教育过程的具体规律有（）。A、双向互动规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、自我教育规律E、反复递进规律
考题
思想政治教育过程的基本规律是（）。A、适应超越规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、双向互动规律
考题
在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”主要是学生的行为，是一种（）过程。A、外化；内化B、内化；外化C、主动；被动D、被动；主动
考题
国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论认为学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程（）A、行为主义B、构建主义C、认知主义D、人本主义
考题
（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。A、图式B、动作C、同化D、顺应
考题
美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A、服从、认同、外化B、服从、内化、外化C、服从、认同、内化D、认同、内化、外化
考题
布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。A、内化B、评价C、外化D、物化
考题
（）是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。A、同化B、内化C、顺应D、外化
考题
毛泽东说：“读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习”。这句话强调（）A、学习是知识的外化B、学习是知识的内化C、学习是知识内化和外化的结合D、学习就是读书
考题
高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。A、先内化，后外化的过程B、先外化，后内化的过程C、内化和外化同时进行的过程D、以上都不是
考题
如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系？
考题
多选题思想政治教育过程的具体规律有（）。A双向互动规律B内化外化规律C协调控制规律D自我教育规律E反复递进规律
考题
单选题思想政治教育过程的基本规律是（）。A
适应超越规律B
内化外化规律C
协调控制规律D
双向互动规律
考题
单选题美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。A
服从、认同、外化B
服从、内化、外化C
服从、认同、内化D
认同、内化、外化
考题
单选题技能学习的过程是（）A
“外化——内化”双向构建B
“同化——顺应”双向构建C
“闭合性动作——开放性动作”双向构建D
“内化——外化”双向构建
考题
多选题构建分级诊疗的模式是：（）A基层首诊B双向转诊C急慢分治D上下联动
考题
单选题（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。A
图式B
动作C
同化D
顺应
考题
单选题皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）A
逆向建构B
同化建构C
双向建构D
平衡化建构