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（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。

  • A、格式塔理论的游戏治疗
  • B、认知行为主义理论的游戏治疗
  • C、精神分析理论的游戏治疗
  • D、人本主义理论的游戏治疗

参考答案

更多 “（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A、格式塔理论的游戏治疗B、认知行为主义理论的游戏治疗C、精神分析理论的游戏治疗D、人本主义理论的游戏治疗” 相关考题
考题 对神经发育疗法的叙述正确的是 ( )A、强调早期治疗B、综合治疗C、各相关专业的配合D、治疗全由治疗师完成，不需他人参与和辅助E、重视患者及其家属的主动参与
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考题 关于脑性瘫痪的治疗，下述哪项是错误的A、越早治疗效果越好B、强调综合性治疗C、注重家长参与康复治疗D、以药物治疗为主，功能训练及手术为辅E、康复治疗应与游戏相结合
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考题 下列属于精神分析游戏治疗的是()。 A.结构式游戏治疗B.儿童故事治疗C.幼儿中心游戏治疗D.公平游戏治疗
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考题 作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项() A.作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅B.作业治疗用于躯体功能障碍C.作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢D.作业治疗趣味性高、运动治疗比较低E.工作、游戏、下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗
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考题 精神分析学派游戏理论的贡献是:() A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D、强调早期经验对健康成年生活的重要性E、强调游戏的生物学意义
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考题 康复治疗的特点是（）。A.强调“以患者功能为中心”的战略 B.强调患者主动参与 C.康复团队模式 D.康复社区模式 E.终身康复治疗
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考题 鼓励幼儿自主选择（）、（）和（），支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动
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考题 幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。
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考题 幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。
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考题 在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性
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考题 游戏环境创设的原则有（）。A、确保幼儿身心安全B、吸引幼儿主动参与，促进其发展C、具有丰富刺激性，可开展多样游戏D、空间密度适宜
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考题 中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。
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考题 游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）
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考题 幼儿游戏时，老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，并在不知不觉中指导幼儿游戏
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考题 判断题幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。A 对B 错
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考题 判断题中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。A 对B 错
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考题 单选题（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A 格式塔理论的游戏治疗B 认知行为主义理论的游戏治疗C 精神分析理论的游戏治疗D 人本主义理论的游戏治疗
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考题 单选题（）不利于幼儿主动参与游戏的兴趣。A 教师要有亲和的语言B 亲自参与活动C 及时更换游戏材料D 过分强调游戏的结果
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考题 单选题康复治疗的特点不包括（　　）。A 康复团队模式B 终身康复治疗C 强调以患者完全恢复为目的D 强调患者主动参与E 强调以患者功能为中心
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考题 判断题幼儿游戏时，老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，并在不知不觉中指导幼儿游戏A 对B 错
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考题 多选题游戏环境创设的原则有（）。A确保幼儿身心安全B吸引幼儿主动参与，促进其发展C具有丰富刺激性，可开展多样游戏D空间密度适宜
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考题 多选题鼓励幼儿自主选择（）、（）和（），支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。A玩具B游戏内容C伙伴D材料E参与活动
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考题 填空题幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果，是游戏____特点在游戏中的体现。
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考题 多选题对神经发育疗法的叙述正确的是（　）A强调早期治疗B综合治疗C各相关专业的配合D治疗全由治疗师完成，不需他人参与和辅助E重视患者及其家属的主动参与
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考题 多选题精神分析学派游戏理论的贡献是（）A推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D强调早期经验对健康成年生活的重要性E强调游戏的生物学意义
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考题 判断题幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。A 对B 错
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考题 多选题康复治疗的特点包括（　　）。A强调“以患者功能为中心”的战略B强调患者主动参与C康复团队模式D康复社区模式E终身康复治疗
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