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非移动动作可以从四个方面探究，它们是（）、意识到身体的部分与整体、空间、重量。

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考题 ()是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。A.动作轨迹 B.身体姿势 C.动作速度 D.动作节奏
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考题 进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
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考题 （）是身体及身体各部分在完成动作过程中所处的空间位置。
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考题 儿童外部的秩序感使儿童意识到自己身体各个部分和它们的相对位置。
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考题 头发颜色属于非语言沟通的什么类型？（）A、身体动作B、个人身体特征C、副语言D、空间利用
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考题 移动动作可以从八个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、（）、层次、（）、时间、（）、（）、其他人。
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考题 人际沟通工具包括语言和非语言两个方面，其中非语言方式包括（）。A、面部表情B、身体动作C、空间距离D、其他方面：指声音暗示、触摸行为和外表打扮E、手臂动作
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考题 动作速度是指在单位时间内身体或身体某部分移动的距离。
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考题 动作幅度是指在做动作时（）。A、身体或身体某部分移动距离的大小B、身体或身体某部分移动的轨迹C、在单位时间里重复的次数
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考题 下列符合儿童动作发展规律的是（）A、从局部动作发展到整体动作B、从边缘部分到中央部分C、从粗大动作发展到精细动作D、从下部动作发展到上部动作
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考题 管理者的非语言沟通形式主要包括：辅助语言、肢体动作、身体触摸、身体姿势、面部表情与空间距离等。
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考题 游爬泳时，使身体前进的主要推动力产生于手臂的划水动作；爬泳手臂划水动作可以分为（）、（）、（）和（）四个主要部分。
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考题 列宁指出：“身体的各个部分只有在其联系中才是它们本来应当的那样．脱离了身体的手，只是名义上的手．”这表明（）A、部分离不开整体，但整体可以离开部分B、整体由部分组成，没有部分就无所调整体C、整体和部分是同等重要的D、部分离开了整体，就失去了它原来的意义
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考题 动作的节奏是由距离、时间和帧数这3个方面综合组成的。它们是相互关联的整体。
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考题 身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（）。A、动作频率B、动作轨迹C、动作速度D、身体姿势
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考题 柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是：（）、（）、（）和（）。
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考题 音量属于非语言沟通的什么类型？（）A、身体动作B、个人身体特征C、副语言D、空间利用
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考题 单选题动作幅度是指在做动作时（）。A 身体或身体某部分移动距离的大小B 身体或身体某部分移动的轨迹C 在单位时间里重复的次数
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考题 判断题管理者的非语言沟通形式主要包括：辅助语言、肢体动作、身体触摸、身体姿势、面部表情与空间距离等。A 对B 错
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考题 填空题（）是身体及身体各部分在完成动作过程中所处的空间位置。
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考题 单选题身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（）。A 动作频率B 动作轨迹C 动作速度D 身体姿势
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考题 填空题移动动作可以从八个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、（）、层次、（）、时间、（）、（）、其他人。
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考题 判断题儿童外部的秩序感使儿童意识到自己身体各个部分和它们的相对位置。A 对B 错
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考题 填空题柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是：()、()、()和()。
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考题 填空题非移动动作可以从四个方面探究，它们是（）、意识到身体的部分与整体、空间、重量。
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考题 填空题游爬泳时，使身体前进的主要推动力产生于手臂的划水动作；爬泳手臂划水动作可以分为（）、（）、（）和（）四个主要部分。
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考题 单选题列宁指出：“身体的各个部分只有在其联系中才是它们本来应当的那样．脱离了身体的手，只是名义上的手．”这表明（）A 部分离不开整体，但整体可以离开部分B 整体由部分组成，没有部分就无所调整体C 整体和部分是同等重要的D 部分离开了整体，就失去了它原来的意义
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