考题
蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。()
考题
下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是()。A、从分化动作到整体动作B、从上部动作到下部动作C、从小肌肉动作到大肌肉动作D、从有意动作到无意动作
考题
教材体系是,符合儿童、青少年身心发展规律,与其文化基础、接受心理相吻合。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪一条符合儿童动作发展的规律?（ ）
A、从局部动作发展到整体动作
B、从边缘部分到中央部分
C、从粗大动作发展到精细动作
D、从下部动作发展到上部动作
考题
下列不符合幼儿动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘动作发展到精细动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从上部动作发展到下部动作
考题
皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
考题
学前儿童动作发展规律（）A、从上至下B、从头至尾C、从四周到中心D、从精细动作到粗大动作
考题
儿童动作的发育有（）。A、头尾发展规律B、远近发展规律C、枢纽发展规律D、成熟学习规律E、整体性发展规律
考题
早期教育的原则错误的是（）A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力，而不是单纯积累知识
考题
游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。A、生理B、智力C、认知D、心理
考题
自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中，使儿童不知道自己被实验，所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。
考题
下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A、从整体动作到分化动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从上部动作到下部动作D、从无意动作到有意动作
考题
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（）A、无有规律B、近远规律C、首尾规律D、大小规律
考题
儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。A、大小规律B、近远规律C、首尾规律D、从局部到整体的规律
考题
下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A、从整体动作到分化动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从上部动作到下部动作D、从无意动作到有意动作
考题
下列关于动作发展规律的说法正确的是（）。A、从分化动作到整体动作B、从上步动作到下部动作C、从小肌肉动作到达肌肉动作D、从有意动作到无意动作
考题
单选题下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A
从整体动作到分化动作B
从小肌肉动作到大肌肉动作C
从上部动作到下部动作D
从无意动作到有意动作
考题
单选题儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。A
大小规律B
近远规律C
首尾规律D
从局部到整体的规律
考题
单选题下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A
从整体动作到分化动作B
从小肌肉动作到大肌肉动作C
从上部动作到下部动作D
从无意动作到有意动作
考题
单选题儿童动作的发育有（）。A
头尾发展规律B
远近发展规律C
枢纽发展规律D
成熟学习规律E
整体性发展规律
考题
单选题对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的？（）A
体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B
符合儿童年龄特点和身心发展规律C
能激发他们对环境的兴趣与注意D
教师可以适当休息
考题
单选题下列符合儿童动作发展规律的是（）A
从局部动作发展到整体动作B
从边缘部分到中央部分C
从粗大动作发展到精细动作D
从下部动作发展到上部动作
考题
单选题下列符合儿童动作发展规律的是（）。A
从局部动作发展到整体动作B
从边缘部分动作发展到中央部分动作C
从粗大动作发展到精细动作D
从下部动作发展到上部动作
考题
单选题儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（）A
无有规律B
近远规律C
首尾规律D
大小规律
考题
单选题早期教育的原则错误的是（）A
以数值教育为主B
符合儿童身心发展规律C
尊重儿童D
寓教于乐E
培养能力，而不是单纯积累知识