考题
用图像记录方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标?()A. 2-3岁B.3-9岁C. 5-6岁D.各年龄段均可
考题
测量方法的运用体现在以下()面
A.进行测量活动,重在培养测量意识B.学习运用非正式量具进行测量的方法C.用正式量具测量时,量具要精确D.测量是实验的基础
考题
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )。A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
考题
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（ ）。A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
考题
学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
考题
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。A2-3B3-4C4-5D5-6
考题
学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）A绘画教育目标B欣赏教育目标C手工教育目标D创造教育目标
考题
万能游标量角器是用来测量工件内外角度量具，按游标的测量精度分为2′和（）A、3′B、4′C、5′D、6′
考题
“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。
考题
设备、仪器、量具的使用者应进行使用前培训，抽查（）名人员现场操作A、2B、3C、4D、5
考题
帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
考题
“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（ ）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁
考题
学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6
考题
一般选择量具时，按量具的测量极限误差为机件公差的（）。A、5/6～2/3B、2/3～1/2C、1/2～1/3D、1/3～0
考题
单选题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
单选题儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
单选题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（ ）。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
单选题测量法是利用普通的或专用的量具检测零件的（）的情况，以判断零件的使用性能和确定修理方法。 1磨损尺寸， 2摩擦尺寸， 3腐蚀尺寸， 4配合间隙， 5断裂尺寸。A
1+3+5B
1+3+4+5C
3+4+5D
1+2+3+4+5
考题
单选题设备、仪器、量具的使用者应进行使用前培训，抽查（）名人员现场操作A
2B
3C
4D
5
考题
单选题学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A
2—3岁B
3—4岁C
4—5岁D
5—6岁
考题
填空题“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。
考题
单选题“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
单选题“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁