考题
幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。A．词汇量的增加B．词汇内容的丰富C．词义的深化D．词类的扩张
考题
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )
A.意义消极的词汇
B.儿童不能理解的词汇
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加
B.词汇内容的丰富和深化
C.词类范围的扩大
D.积极词汇的增长
考题
幼儿词汇的发展有如下特点（ ）
A.词汇数量迅速增加
B.一般先掌握实词，再掌握虚词
C.对词义的理解逐渐确切和加深
D.反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分
考题
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）A、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C、发展幼儿感受音乐的能力D、积累一定的音乐词汇
考题
幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。
考题
指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
考题
概念的建立、掌握词汇的多少，是测量婴幼儿语言发展的一个重要标志。
考题
幼儿所掌握的词汇主要是（）A、实词B、虚词C、名词D、动词
考题
幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.A、感受B、记忆C、知觉D、思维
考题
在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
考题
学前儿童的词汇，在婴幼儿时期发展的基础上得到进一步发展，表现在（）、词类的范围扩大、词汇的内容丰富等方面。A、语音更加准确B、词汇数量增加C、声母发音更准确D、韵母发音更准确
考题
词汇发展主要有什么表现？请谈谈你对词汇规范化的看法。
考题
以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）A、大脑的发育B、口语词汇迅猛发展C、肌肉技能已有良好发展D、依恋的形成E、行为上开始目标取向
考题
单选题以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）A
大脑的发育B
口语词汇迅猛发展C
肌肉技能已有良好发展D
依恋的形成E
行为上开始目标取向
考题
单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A
幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B
幼儿的词汇量在不断增加C
幼儿的智力发展有了质的飞跃D
幼儿的言语表达能力增强
考题
判断题幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。A
对B
错
考题
单选题3～5岁的幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。A
幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B
幼儿的词汇量在不断增加C
幼儿的智力发展有了质的飞跃D
幼儿的言语表达能力增强
考题
单选题幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）A
让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B
发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C
发展幼儿感受音乐的能力D
积累一定的音乐词汇
考题
填空题幼儿口语的发展，主要表现为掌握____、____、____以及语言表达能力的发展。
考题
多选题幼儿词汇的发展主要表现为（）。A词汇的数量不断增加B词汇的内容不断丰富C词类的范围不断扩大D积极词汇不断增加E消极词汇不断减少
考题
单选题以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是( )。A
大脑的发育B
口语词汇迅猛发展C
肌肉技能已有良好发展D
依恋的形成