考题
3—4岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。 A．名词和形容词 B．动词和副词 C．名词和动词 D．数次和量词
考题
幼儿掌握最多的词汇是（ ）。A．名词B．动词C．形容词D．连词
考题
幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。A．词汇量的增加B．词汇内容的丰富C．词义的深化D．词类的扩张
考题
幼儿掌握各类词汇数量最多的是（ ）。A．动词B．形容词C．数词D．名词
考题
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )
A.意义消极的词汇
B.儿童不能理解的词汇
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
考题
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加
B.词汇内容的丰富和深化
C.词类范围的扩大
D.积极词汇的增长
考题
幼儿词汇的发展有如下特点（ ）
A.词汇数量迅速增加
B.一般先掌握实词，再掌握虚词
C.对词义的理解逐渐确切和加深
D.反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分
考题
在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。A名词B形容词C代词D数词
考题
词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。A对B错
考题
词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。
考题
幼儿所掌握的词汇主要是（）A、实词B、虚词C、名词D、动词
考题
1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（）个。
考题
幼儿词汇的发展主要表现为（）。A、词汇的数量不断增加B、词汇的内容不断丰富C、词类的范围不断扩大D、积极词汇不断增加E、消极词汇不断减少
考题
幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词
考题
3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A、名词和形容词B、动词和副词C、名词和动词D、数词和量词
考题
单选题幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A
名词B
动词C
形容词D
连词
考题
单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A
幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B
幼儿的词汇量在不断增加C
幼儿的智力发展有了质的飞跃D
幼儿的言语表达能力增强
考题
单选题幼儿词汇中使用频率最高的是（）A
代词B
名词C
动词D
语气词
考题
单选题3—4岁幼儿所掌握的词汇中，()占多数。A
名词和形容词B
动词和副词C
名词和动词D
数词和量词
考题
填空题幼儿期，幼儿口语的词汇中使用最多的是（）
考题
单选题3～5岁的幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。A
幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B
幼儿的词汇量在不断增加C
幼儿的智力发展有了质的飞跃D
幼儿的言语表达能力增强
考题
单选题幼儿所掌握的词汇主要是（）A
实词B
虚词C
名词D
动词
考题
单选题幼儿掌握的词汇中，所掌握的词类最多的是（ ）。A
名词B
动词C
形容词D
连词
考题
多选题幼儿词汇的发展主要表现为（）。A词汇的数量不断增加B词汇的内容不断丰富C词类的范围不断扩大D积极词汇不断增加E消极词汇不断减少
考题
单选题幼儿使用频率最高的词汇是（）。A
名词B
动词C
副词D
代词
考题
单选题在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。A
名词B
形容词C
代词D
数词