考题
婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是()。A、反射性发声B、单词句C、呀呀语D、复合句
考题
教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正.()此题为判断题(对，错)。
考题
发现精密量具具有不正常现象时，应( )。A.报废B.及时送检修单位C.继续使用
考题
口吃是指说话时字音重复或__________的现象。
考题
一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为()。A.单词句现象
B.双词句现象
C.电报句现象
D.造词现象
考题
婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。A对B错
考题
关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
考题
宝宝说“妈妈鞋”这说明他的语法发展处于（）阶段。A、双词句B、单词句C、多词句D、简单句
考题
发现精密量具有不正常现象时，应（）。A、报废B、及时送交计量检修单位检修C、继续使用
考题
幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。A、认真听，然后平静地说出正确的语句B、强行纠正幼儿C、让幼儿练习说儿歌D、让幼儿练习唱歌
考题
成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A、纠正幼儿口吃B、训斥幼儿C、引导幼儿D、模仿幼儿
考题
成人发现婴儿发音不标准时，应该着重纠正其不正确的发音。
考题
电动机出现不正常现象时应及时切断电源，排除故障。
考题
发现精密量具有不正常现象时，应（）。A、进行报废B、及时送交计量检修C、继续使用D、自己修理
考题
幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。A、言语流畅度障碍B、构音障碍C、听觉障碍D、情感交往障碍
考题
矫治儿童口吃要注意（）。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。
考题
对待3岁前婴儿“口吃”现象（）A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗
考题
发现精密量具有不正常现象时，应及时送交计量检修单位检修。
考题
单选题关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A
一般的口吃是正常心理现象B
一般的口吃是生理缺陷造成的C
良好的情绪能缓解口吃症状D
产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
考题
单选题对待3岁前婴儿“口吃”现象（）A
这是学话初期常见的正常现象不必紧张B
应强迫孩子再说一遍C
应反复练习加以矫正D
应进行心理治疗
考题
单选题成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A
纠正幼儿口吃B
训斥幼儿C
引导幼儿D
模仿幼儿
考题
判断题婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。A
对B
错
考题
判断题教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正A
对B
错
考题
多选题成人与婴儿交流时，适合与婴儿说话的语用技巧包括（ ）。A句子要简短B语速要减慢C发音应拖长D话语多重复
考题
多选题矫治儿童口吃要注意（）。A正确对待小儿说话时不流畅的现象。B消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D多让幼儿练习朗诵、唱歌。
考题
单选题宝宝出现口吃时，哪种做法比较适宜？（）A
觉得好玩，打趣他；B
耐心纠正他；C
让宝宝重复；D
清楚地重复宝宝的话