网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
口吃是指说话时字音重复或__________的现象。


参考答案

参考解析
解析:词句中断
更多 “口吃是指说话时字音重复或__________的现象。” 相关考题
考题 用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要( )。 A. 学习正常语速B. 提高说话音量C. 放慢说话速度D. 增加吐字音节

考题 在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( ) A.口吃 B.失语症 C.语言发展迟滞 D.发音异常

考题 儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常,这种现象叫做()。 A、构音异常B、发声异常C、口吃D、失语症

考题 关于口吃的说法,错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿

考题 幼儿口吃的心理原因不包括说话时过于急躁、激动。()

考题 婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。A对B错

考题 波贝格(Boberg)为我们鉴别真正的口吃提供了三项标准,这些标准不包括()A部分词语重复、拖音较频繁B出现紧张与说话伴随努力C有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合D患者直系亲属中也存在类似的口吃现象

考题 口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()

考题 ___是我国封建社会中一种特有的历史现象,它规定人们在说话行文过程中,凡遇到与君主、尊长者名字相同的字面或字音,不得直接写出或说出,而要用其他方式来替代。A、避B、讳C、礼让D、避讳

考题 关于儿童口吃错误的是()A、表现为说话有停顿、重复、延长和阻塞B、可能是生理原因C、常发生在2-4岁D、可由模仿引起E、年龄超过5岁需要干预

考题 口吃的具体表现包括()、()、言语中阻和延长字音。

考题 延长字音、重复发音、()、插入语属于口吃儿童的主要特征。

考题 婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。

考题 矫治儿童口吃要注意()。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。

考题 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象,这是指()A、构音异常B、语言发展迟缓C、发声异常D、口吃

考题 在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A、口吃B、失语症C、语言发展迟滞D、发音异常

考题 2-5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为()A、发育性口齿不流利B、语言发育迟缓C、语言节奏障碍D、口吃

考题 复诵:是指将对方说话内容进行的原文重复表述,并得到对方的认可。

考题 单选题关于口吃的说法,错误的是()A 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D 成人不要强迫有口吃的幼儿

考题 单选题发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象,这是指()A 构音异常B 语言发展迟缓C 发声异常D 口吃

考题 判断题婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。A 对B 错

考题 单选题在幼儿语言障碍类型中,“说话节律不顺畅,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()A 口吃B 失语症C 语言发展迟滞D 发音异常

考题 单选题波贝格(Boberg)为我们鉴别真正的口吃提供了三项标准,这些标准不包括()A 部分词语重复、拖音较频繁B 出现紧张与说话伴随努力C 有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合D 患者直系亲属中也存在类似的口吃现象

考题 多选题矫治儿童口吃要注意()。A正确对待小儿说话时不流畅的现象。B消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D多让幼儿练习朗诵、唱歌。

考题 填空题口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()

考题 单选题关于儿童口吃错误的是()A 表现为说话有停顿、重复、延长和阻塞B 可能是生理原因C 常发生在2-4岁D 可由模仿引起E 年龄超过5岁需要干预

考题 单选题2-5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为()A 发育性口齿不流利B 语言发育迟缓C 语言节奏障碍D 口吃