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要表示两个变量之间的关系,可以采用()。

  • A、雷达图
  • B、茎叶图
  • C、散点图
  • D、环形图

参考答案

更多 “要表示两个变量之间的关系,可以采用()。A、雷达图B、茎叶图C、散点图D、环形图” 相关考题
考题 以下关于统计变量的描述中正确的有( )。A.方差衡量的是变量的观测值如何围绕其平均值分布B.协方差用于表示两个变量之间的相互作用C.相关系数可以用来度量两个变量之间的相关程序D.相关系数等于0,说明两个证券之间没有相关性E.协方差越大,两个证券之间的相关性越大

考题 简单线性回归分析用于分析()。 A、两个变量间的相互关系B、一个变量对另一个变量的依赖关系C、三个变量之间的关系D、四个变量之间的关系E、以上都可以

考题 两个变量之间的关系可以有 3种情况,即:( )相关、( )相关和相关关系。

考题 在教育研究中,变量不是要研究的内容,研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两个变量之间的关系。()

考题 要表示两个变量之间的关系,可以采用()。A. 雷达图B. 茎叶图C. 散点图D. 环形图

考题 关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 用于表示两个变量之间关系的图叫做因果图。此题为判断题(对,错)。

考题 根据2010—2017年的统计数据,我国国内生产总值和农村贫困人口规模的相关系数r=-0.975。关于这两个变量相关关系的说法,正确的有( )。A.两个变量之间存在正相关关系 B.两个变量之间不存在线性相关关系 C.两个变量之间完全相关 D.两个变量之间高度相关 E.两个变量之间存在负相关关系

考题 关于相关系数的描述正确的是A.相关系数的取值在-1. 00到+1.00之间,常用小数形式表示 B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切 C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小 D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 你可以使用()来看两个变量之间是否存在某种关系。

考题 用于表示两个变量之间关系的图叫做因果图()

考题 在理论模型的多种表述方式中,坐标法的最大优点是()A、能表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况B、可以包含许多变量C、能较精确地反映出各个变量之间的数量关系D、能清楚的表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系

考题 为了研究两个变量之间的关系,主要采用()排除其他变量。A、预防的方法B、增加变量的方法C、去变量的方法D、控制的方法

考题 如果两个变量之间大致存在线性关系,则可考虑用一条直线来表示两者之间的关系()

考题 配合一条直线回归方程是为了()。A、确定两个变量之间的变动关系B、确定两个变量之间的函数关系C、用自变量推算因变量D、两个变量互相推算E、用因变量推算自变量

考题 一元线性回归分析中的回归系数b可以表示()。A、两个变量之间相关关系的密切程度B、两个变量之间相关关系的方向C、当自变量增减一个单位时,因变量平均增减的量D、当因变量增减一个单位时,自变量平均增减的量

考题 在相关分析中,当两个变量都是正态连续变量,而且两者之间线性关系,表示这两个变量之间的相关称为()。A、线性相关B、连续相关C、积差相关D、正态相关

考题 实证研究要特别注意两个变量之间的因果关系。

考题 当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

考题 两个变量之间的相关系数等于0,是否说明这两个变量之间没有关系?

考题 用一系列散落的点来表示两个变量之间的数量关系的图形称为()图。

考题 当两个变量都是()连续变量,而且两者之间呈线性关系,表示这两个变量之间的相关称为积差相关。A、动态B、静态C、正态D、反态

考题 ()是表示两个变量之间关系的性质和密切程度的指标。

考题 两个变量线性关系的密切程度,可以用()来表示。

考题 填空题当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时,表示这两个随机变量之间( )。

考题 单选题当两个变量都是()连续变量,而且两者之间呈线性关系,表示这两个变量之间的相关称为积差相关。A 动态B 静态C 正态D 反态

考题 填空题相关系数是表示两个变量之间关系的性质和()的指标。