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美国自20世纪60年代以来就将电视，录像应用于教学活动中。（）

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考题 电视应用于远距离系统教学,最大的优势是突破教学重难点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。
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考题 下面选项中属于常用的视听类教学媒体设备的有()A、电视机B、摄像机C、录像机D、幻灯机
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考题 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（　）。A.实物直观 B.模象直观 C.行为直观 D.言语直观
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考题 在“生态系统”一课的教学过程中教师采用播放一段池塘生态系统的视频，为了便于学生更加直观地进入教学状态，在本节课的教学设计中采用了电视录像作为直观教具，电视录像这类直观教具的不足是（　　）。A．受时间和空间的限制 B．便于形象地创设教学情境 C．不可做快、慢速播放的技术处理 D．使用过程中难以及时反馈
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考题 幼儿园教学中通常运用的电化教育直观手段包括（）。A、幻灯B、录像C、电视D、录音
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考题 电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果。
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考题 在问题解决教学情境中，电视录像是一种有用的手段原因之一是它要比其他媒体更为真实，这使得问题更为贴切。
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考题 电视应用于远距离系统教学，最大的优势是突破教学重难点。
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考题 在农业推广中，利用实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法进行的教学活动是（）原则的具体应用。A、理论联系实际B、启发性C、因人施教D、直观
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考题 多媒体教学可采用的视听教学设备有（）。A、电视机B、录音机C、录像机D、投影仪E、电影放映机
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考题 美国自20世纪（）以来就将电视录像应用于教学活动中。A、30年代B、40年代C、50年代D、60年代
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考题 多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）。A、录像机B、CD机C、DVD机D、液晶电视
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考题 简述录像电视教学媒体的教学作用。
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考题 视听觉媒体，如电影、电视、录像以及影碟等，在教学中有其局限性，表现在学习者不能在行为上参与教学活动，比较被动、消极
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考题 微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用（）。A、远程电视教学B、辅助课堂教学C、电视录像训练教学D、个别化教学
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考题 下列不是电化教学手段的为（）A、计数器B、电视C、投影机D、录像
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考题 录像机中通常都设置有电视节目接收电路，因此录像机也能收录无线电视广播
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考题 （）自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。A、美国B、德国C、法国D、澳大利亚
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考题 判断题美国自20世纪60年代以来就将电视，录像应用于教学活动中。A 对B 错
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考题 单选题在农业推广中，利用实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法进行的教学活动是（）原则的具体应用。A 理论联系实际B 启发性C 因人施教D 直观
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考题 判断题电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果。A 对B 错
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考题 问答题简述录像电视教学媒体的教学作用。
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考题 多选题幼儿园教学中通常运用的电化教育直观手段包括（）。A幻灯B录像C电视D录音
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考题 单选题下列不是电化教学手段的为（）A 计数器B 电视C 投影机D 录像
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考题 单选题美国自20世纪（）以来就将电视录像应用于教学活动中。A 30年代B 40年代C 50年代D 60年代
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