考题
青春期主要的自我意识矛盾是A、成长与发展B、独立与依赖C、精神与物质D、幼稚与成熟E、自主与服从
考题
人格健康者有独立、自主的意识并对社会富有责任感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个体发展的两个反抗期的共同点包括（ ）。
(A) 都聚焦于独立自主意识增强 (B) 都要求独立人格
(C) 都出现成长和发展的超前意识 (D) 都要求精神自主
考题
个体发展的两个叛逆的共同点包括( )多选A. 都聚焦于独立自主意识增强
B. 都要求独立人格
C. 都出现成长和发展的超前意识
D. 都要求精神自主
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。
(A)要求按自我的意志行事 （B)反抗父母的控制和过度保护
(C)要求精神自主和人格的独立 （D)要求社会地位的优越
考题
儿童的道德缺点分为以下方面：学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及（）。A、缺少独立性B、进取精神较差C、缺少创造性D、勤劳勤俭精神较差
考题
比较民主、宽松，适用于年龄稍大的学前儿童，有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是（）。A、示范法B、想象法C、谈话法D、讨论法
考题
主体人格，要求人们（）A、树立自强不息的奋斗精神B、自尊向上的进取意识C、自信顽强的意志品格D、具有强烈的个人生存意识、自主精神
考题
对会计人员的内在要求有（）。A、正直客观的立场B、公正平等的意识C、独立自主的人格D、笃信虔敬的态度
考题
女性比较喜欢结伴出行是由于（）。A、性格的矛盾性B、依赖感很强C、自我保护意识D、主体意识比较弱
考题
素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
考题
自尊型人格特点的主要表现为积极进取的人生态度及（）。A、独立自主的人权意识B、争强好胜的竞争精神C、惜时如金的效率观念D、平等互利的合作习惯
考题
独立型人格是指（）A、独立的思考能力和精神品质B、独立的人格意识、行为能力和自由的社会关系C、独立的价值观念和不受束缚的行为能力D、独立的价值观念和自主能力
考题
师德状况中存在的问题包括（）A、敬业精神不足，缺少责任心B、功利性太强，缺少自律性C、行为表现失范，缺少为人师表意识D、漠视学生人格，对学生缺少关爱
考题
多选题儿童的道德缺点分为以下方面：学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及（）。A缺少独立性B进取精神较差C缺少创造性D勤劳勤俭精神较差
考题
单选题女性比较喜欢结伴出行是由于（）。A
性格的矛盾性B
依赖感很强C
自我保护意识D
主体意识比较弱
考题
单选题青春期主要的自我意识矛盾是（）A
成长与发展B
独立与依赖C
精神与物质D
幼稚与成熟E
自主与服从
考题
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。A
要求按自我的意志行事B
要求自己独立做一切决定C
要求人格独立和精神行为自主D
要求社会地位的优越
考题
多选题第一、第二两个逆反期的共同点为（ ）。A两个都聚集于独立自主意识的增强B都向控制方要求独立自主权C都表现出成长和发展的超前意识D都要求人格独立，要求社会地位平等
考题
多选题著名的精神分析学派心理学家佛洛伊德曾提出相当独特也颇有论证的人格结构理论。其说法为何？（）A无法察觉的人格潜意识比可察觉得意识还少得多B自我是与理智调和有关的中间结构C本我是与生理本能有关的人格底层结构D超我是与社会伦理规范有关的上层人格结构E潜意识的人格结构比可觉察意识的人格还更多
考题
多选题师德状况中存在的问题包括（）A敬业精神不足，缺少责任心B功利性太强，缺少自律性C行为表现失范，缺少为人师表意识D漠视学生人格，对学生缺少关爱
考题
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。A
要求按自我的意志行事B
反抗父母的控制和过度保护C
要求精神自主和人格的独立D
要求社会地位的优越
考题
单选题比较民主、宽松，适用于年龄稍大的学前儿童，有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是（）。A
示范法B
想象法C
谈话法D
讨论法
考题
判断题没有人的自主意识就没有人的独立人格。A
对B
错
考题
单选题独立型人格是指（）A
独立的思考能力和精神品质B
独立的人格意识、行为能力和自由的社会关系C
独立的价值观念和不受束缚的行为能力D
独立的价值观念和自主能力
考题
多选题主体人格，要求人们（）A树立自强不息的奋斗精神B自尊向上的进取意识C自信顽强的意志品格D具有强烈的个人生存意识、自主精神