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学前教师、家长评定问卷的主体部分是（）

  • A、指导语
  • B、前言
  • C、标题
  • D、问题及选择答案

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考题 中小学课程实施监测的问卷主体主要是()。 A.教师、学生、家长B.校长、教师C.校长、教师、学生D.教师、学生
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考题 学前儿童家庭创造教育的评价者是( ) A. 家长B. 学前儿童C. 教师D. 社区服务人员
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考题 在教师与家长的关系上,下列观点正确的是() A、以教师为主，家长为辅B、以家长为主，教师为辅C、家长和教师是平等的教育主体D、在学校以教师为主，在家以家长为主
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考题 在学前儿童科学教育评价中,()主要用于对家长教师、园长等成人的评价 A情境问题测试作品分析法C问卷法D观察法
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考题 简述学前教师、家长评定问卷研究的特点。
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考题 学前教师、家长评定问卷研究
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考题 学前教育机构的领导和教师要尊重家长，平等对待家长，这体现的是求实性原则。
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考题 学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A、儿童B、教师C、同伴D、家长
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考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者
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考题 学前教师、家长评定问卷研究的特点是（）A、多因素测试B、灵活性强C、客观真实D、严格控制变量
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考题 学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。A、直接向幼儿进行问卷调查B、向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成C、向了解该幼儿的成人进行问卷调查D、由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写
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考题 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
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考题 为了研究幼儿的心理品质，经常采用的研究方法是（）A、实验研究B、文献研究C、教育行动研究D、教师、家长评定问卷研究
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考题 学前教育机构在教师和家长之间起到了桥梁作用。
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考题 学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体
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考题 学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A、学前儿童B、教师C、家长D、社区服务人员
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考题 学前儿童的语言矫治（）A、主要由专家负责B、主要由教师负责C、主要由家长负责D、由专家、教师、家长等共同完成
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考题 在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。A、以教师为主，家长为辅B、家长与教师是平等的教育主体C、以教育能力较强的一方为主D、在学校以教师为主，在家以家长为主
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考题 学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定
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考题 （）是学习的主体。A、教师B、学生C、教师和学生D、教师、学生与家长
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考题 学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
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考题 单选题学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A 儿童B 教师C 同伴D 家长
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考题 多选题学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。A直接向幼儿进行问卷调查B向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成C向了解该幼儿的成人进行问卷调查D由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写
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考题 单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。A 教师与儿童的关系B 教师与家长的关系C 教师与教师的关系D 家长与儿童的关系
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考题 单选题学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A 学前儿童的家长B 学前儿童C 学前儿童的教师D 学前儿童集体
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考题 单选题学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A 学前儿童B 教师C 家长D 社区服务人员
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考题 判断题学前教育机构的领导和教师要尊重家长，平等对待家长，这体现的是求实性原则。A 对B 错
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