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组合别人的成果，把字句重新排列，加些自己的叙述，实质内容就是别人成果。这种行为属于（）

  • A、学术造假
  • B、抄袭剽窃
  • C、一稿多投
  • D、侵害他人著作权

参考答案

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考题 智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解?
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考题 智者说一个人要愉快，就要把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己，问你如何理解？
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考题 对于如何做到宽容，正确的理解是：（）。A、真心付出必须有回报，才彰显公平。B、不要把自己看得太重太多，把别人看得太轻太少。C、要想别人尊重自己，首先自己尊重别人。D、要想别人信任自己，首先自己信任别人。E、要想别人关心自己，首先自己关心别人。F、要想别人支持自己，首先自己支持别人。
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考题 网页也有版权。针对以下两种行为：把别人的网页链接到自己的网页；把别人网页的内容全部抄到自己的网页，（）。A、都构成了侵权B、都没有构成侵权C、前者侵权，后者没有D、前者若已征得对方同意则不违法，后者侵犯了版权
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考题 对别人的怒火也会烧到自己，原谅别人，也就是熄灭自己的心中之火，放过自己。（）
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考题 投射效应就是用别人的品质，别人的价值观，别人的愿望推论到自己身上去
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考题 四不伤害的内容包括不伤害自己、不伤害别人、不被别人所伤害、（）。A、不被别人看着被伤害B、不被别人看着受伤害C、不看着别人受伤害D、不看着别人被伤害
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考题 组合别人的成果，把字句重新排列，加些自己的叙述，字面上有所不同，但实质内容是别人的成果，并且不引用他人文献，甚至直接作为自己论文的研究成果，这种行为属于抄袭和剽窃行为。
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考题 对于自己是自己，别人是别人；把别人看成自己，把自己看成别人；把自己看成自己，把别人看成自己。你怎么看？
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考题 对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（）A、发展是继承的必要前提B、继承和发展是统一的C、没有继承就没有创新D、实践是文化创作的源泉
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考题 单选题一个人动怒的实质是（）A 是用自己的错误惩罚自己B 是用自己的错误惩罚别人C 是用别人的错误惩罚别人D 是用别人的错误惩罚自己
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考题 多选题组合别人的成果，把字句重新排列，加些自己的叙述，实质内容就是别人成果。这种行为属于（）A学术造假B抄袭剽窃C一稿多投D侵害他人著作权
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考题 单选题人不怕被别人看低，怕的恰恰是人家把他看高了。这句话的主要意思是（　　）。A 看低了没关系，你可以找机会表现自己B 别人看低你，就是看不起你C 别人看高你，就是看得起你D 看高了没关系，证明你很伟大
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考题 单选题以前，她总以为别人的事情跟自己没有关系，认真地做好自己的事情就可以了。经过这件事情以后，她才知道帮助别人就是帮助自己，关心别人，自己也会觉得快乐。★根据这段话，她现在明白了：A 要相信自己B 健康最重要C 要帮助别人
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考题 判断题组合别人的成果，把字句重新排列，加些自己的叙述，字面上有所不同，但实质内容是别人的成果，并且不引用他人文献，甚至直接作为自己论文的研究成果，这种行为属于抄袭和剽窃行为。A 对B 错
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考题 判断题投射效应就是用别人的品质，别人的价值观，别人的愿望推论到自己身上去A 对B 错
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考题 问答题智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解？
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考题 判断题对别人的怒火也会烧到自己，原谅别人，也就是熄灭自己的心中之火，放过自己。（）A 对B 错
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考题 单选题从技术岗走向管理岗，其实质是经历了（）“被人管，管自己，管别人”三步曲。A 被人管、管自己、管别人B 管别人、管自己、被人管C 管自己、被人管、管别人
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