考题
德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础
考题
（ ）是人能够全面发展的物质基础。A.独立手工业生产B.原始个人生产C.机器大生产D.工场手工业生产
考题
遗传素质为人的发展提供 了 _，使人的发展成为可能。
考题
德育在人的全面发展教育中起着（）和保障作用。
A.导向、动力
B.关键
C.基础
D.物质基础
考题
1．在社会生活中，职业活动是使人获得全面发展的重要途径。( )
考题
浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。A、使人成为“自然人”B、个体经验和社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展
考题
经验自然主义的经验课程的终极目的是（）A、使人成为“自然人”B、个人经验与社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展
考题
市场是通过相互作用使交易成为可能的买方和卖方的集合。
考题
在社会生活中，职业活动是使人获得全面发展的重要途径。（）
考题
根据职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（）。A、使人聪慧文明B、使人高尚完美C、使人全面发展D、以上都是
考题
德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（ ）
考题
德育在人的全面发展教育中起着（）作用。A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础
考题
在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）A、重要前提B、重要条件C、重要中介D、物质基础
考题
单选题在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）A
重要前提B
重要条件C
重要中介D
物质基础
考题
单选题（）是人能够全面发展的物质基础。A
独立手工业生产B
原始个人生产C
机器大生产D
工场手工业生产
考题
单选题德育在人的全面发展教育中起着（）作用。A
导向和动力B
关键C
基础D
物质基础
考题
判断题德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（ ）A
对B
错
考题
单选题经验自然主义的经验课程的终极目的是（）A
使人成为“自然人”B
个人经验与社会整体的持续生长C
使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D
使人获得全面发展
考题
单选题使人的全面发展成为可能的物质基础是（）A
独立手工业生产B
工场手工业生产C
机器大生产D
原始个人生产
考题
单选题浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。A
使人成为“自然人”B
个体经验和社会整体的持续生长C
使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D
使人获得全面发展
考题
单选题根据职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（）。A
使人聪慧文明B
使人高尚完美C
使人全面发展D
以上都是