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高效课堂

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考题 在体育教学过程中,……,基本要求是（ ）。A、形式多样利于课堂教学合理利用口令 B、简捷高效利于课堂教学形式多样 C、简捷高效形式多样合理利用口令 D、简捷高效利于课堂教学合理利用口令
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考题 高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）。
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考题 高效课堂的重点是“学科知识识记”的培养。
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考题 “高效课堂”的“三高”是（）A、高信息、高效率、高效果B、高效率、高效益、高效果C、高思维、高信息、高效果D、高思维、高信息、高训练
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考题 高效课堂具有三大特性是指（）A、主动性B、生动性C、生成性D、高效性
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考题 高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力、（）、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂。
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考题 高效课堂的核心是（）
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考题 高效课堂教学系统元素包括（）A、目标B、理念C、主张D、机制
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考题 新课改和高效课堂是一脉相承的。（）
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考题 新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。
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考题 文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。
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考题 高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。
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考题 高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。A、课堂的需要B、学生的需要C、老师的需要
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考题 高效课堂的“三查”：指课堂上的三次关键性的学情调查。一查：（）；二查：（）；三查：（）。
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考题 高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。
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考题 高效课堂与传统课堂有何不同？
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考题 高效课堂制度建设包括六个方面的制度：①课堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。
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考题 高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
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考题 高效课堂教学的核心是师生角色，它包括（）与（）。
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考题 高效课堂的“四新”指的是（），（），（），（）。
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考题 大学的主要舞台在课堂，在课堂上可以磨练的技能有哪些（）。A、听讲B、逻辑思考C、高效做笔记D、创新
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考题 怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效？
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考题 判断题高效课堂是高效益的课堂。A 对B 错
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考题 问答题如何和谐、高效课堂的构建？
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考题 单选题“高效课堂”的“三高”是（）A 高信息、高效率、高效果B 高效率、高效益、高效果C 高思维、高信息、高效果D 高思维、高信息、高训练
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考题 问答题怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效？
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考题 问答题如何理解高效课堂？
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