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()提出了“镜像阶段”理论,用结构主义解释人的个性和人格的形成过程。 

  • A、埃尔顿.梅奥 
  • B、巴纳德 
  • C、泰罗 
  • D、拉康

参考答案

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考题 在现代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例教学理论

考题 ()是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成发人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

考题 美国的约翰.霍兰德研究了人的个性特征与择业关系,于1959年提出了具有广泛影响的理论是()A、职业理论B、个性理论C、职业--个性匹配理论D、择业--个性匹配理论

考题 在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是()的人格发展八阶段理论。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、莱士特D、艾里克森

考题 __________不是有关于个性的理论( )A、个性结构理论B、人格特质论C、人格纬度论D、人格素质论E、人格发展论

考题 人的个体差异,形成了人的()。A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境C、不同的能力特征和个性人格特征D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

考题 个体差异是以()对人产生影响的。A、形成了人的智商高低B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

考题 ()是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成了人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

考题 艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有()A、对个性的动力理解方面B、理论基础方面C、关于自我同一性问题D、在个性发展阶段划分方面E、个性形成途径方面

考题 下列哪种理论解释老年人常有的人格行为()A、持续理论B、人格发展理论C、人的需求理论D、次文化理论E、老年阶层理论

考题 苏霍姆林斯基提出了()理论。A、个性全面和谐发展的教育理论B、教育性教学原则C、发展性教学理论D、教学形式阶段理论

考题 维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论

考题 单选题__________不是有关于个性的理论( )A 个性结构理论B 人格特质论C 人格纬度论D 人格素质论E 人格发展论

考题 单选题美国的约翰.霍兰德研究了人的个性特征与择业关系,于1959年提出了具有广泛影响的理论是()A 职业理论B 个性理论C 职业--个性匹配理论D 择业--个性匹配理论

考题 单选题()提出了“镜像阶段”理论,用结构主义解释人的个性和人格的形成过程。A 埃尔顿.梅奥 B 巴纳德 C 泰罗 D 拉康

考题 配伍题关于个性弗洛伊德提出了( )|关于个性埃里克森提出了( )|关于个性艾森克提出了( )A个性结构理论B人格特质论C人格纬度论D人格素质论E人格发展论

考题 单选题()是个体差异对人的影响。A 形成了人的共同的人生观和世界观B 形成了人的不同的发展空间和环境C 形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D 形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

考题 单选题()是个体差异对人的影响。A 形成了人的共同的人生观和世界观B 形成发人的不同的发展空间和环境C 形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D 形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

考题 单选题20世纪管理理论的发展分成四个阶段,依次是(  )。A 古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学B 古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论C 古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论D 古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学

考题 多选题艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有()A对个性的动力理解方面B理论基础方面C关于自我同一性问题D在个性发展阶段划分方面E个性形成途径方面

考题 单选题苏霍姆林斯基提出了()理论。A 个性全面和谐发展的教育理论B 教育性教学原则C 发展性教学理论D 教学形式阶段理论

考题 单选题个体差异是以()对人产生影响的。A 形成了人的智商高低B 形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征C 形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D 形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

考题 单选题下列哪种理论解释老年人常有的人格行为()A 持续理论B 人格发展理论C 人的需求理论D 次文化理论E 老年阶层理论

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