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柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是（）

  • A、人是万物的尺度
  • B、美德即知识
  • C、我爱我师，我更爱真理
  • D、世界的本是人的理念

参考答案

更多 “柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是（）A、人是万物的尺度B、美德即知识C、我爱我师，我更爱真理D、世界的本是人的理念” 相关考题
考题 质是指() A、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种外在规定性B、质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性C、质就是事物的属性D、质就是事物的多种属性的集合
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考题 古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德秉承了柏拉图的理性说，认为就是追求美德，__________就是教育的最高目的。
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考题 有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。
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考题 空间比较大,力量强大、疾速、刚劲的事物所呈现的偏于动态的和谐就是优美。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自然美就是各种自然事物呈现的美。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 孟子曾说君子最好的品德就是刚毅木讷。
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考题 对于如何认识理念，柏拉图曾从两个角度探讨这个问题，分别是回忆说和灵魂转向说。
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考题 一切事物的概念，柏拉图认为就是（）。
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考题 有人说老师心理健康的污染就是对学生的污染，你怎么看？
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考题 英国哲学家培根曾经说过，“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”这表明（）A、应当扬弃旧事物中的合理因素B、应自己否定自己，自己发展自己C、应抓住主要矛盾，促进事物的发展D、解决问题就是发挥主观能动性
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考题 （）就是自己对于（）的认识。（）就是对自己个人身心活动的觉察。
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考题 更好呈现自己的“胜任素质”，最好的方式就是STAR。
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考题 《庄子·齐物论》说：“以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。”这段话的意思是（）A、人类看到的物体的样子，并非该物体自己的样子B、人类看到的一匹马，就是这匹马自己的样子C、人类看到的一匹马，并非这匹马自己的样子D、人类看到的物体的样子，就是该物体自己的样子
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考题 科学作为一种知识，它既是人对于世界的（），又是对于世界发展的（）。也就是说，科学既是对人对世界的（），又是人认识世界的一种（）。
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考题 苏格拉底分析某思想观点时说：“其旨在表达知识即感受，即事物对于你是它向你呈现的样子，对于我就是它向我呈现的样子„„”苏格拉底所评价的观点（）A、是人类自我意识的第一次觉醒B、主张反对忽视道德、追求功利C、体现了对理性和思想自由的追求D、第一次把人从神权束缚下解放出来
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考题 这世界是一面镜子，每个人都可以在里面看见自己。你对它皱眉，它还给你一幅尖酸的嘴脸；你对着它笑，它就是个高兴和善的伴侣。所以年轻人必须在两条道路里面自己选择。这个句子主要是说：（）。A、人们可以在世界中看到自己B、年轻人应该树立正确的人生观C、我们必须在苦和乐中做出选择D、世界怎样对你取决于你对它的态度
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考题 对于一些中国游客在国外的不文明行为，有人说这是“有钱就是任性”。对此你怎么看？
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考题 “历史是川流不息的，若不能因时而进，而顽固恪守旧俗，这本身就是治乱之源。”这句话体现的哲学道理是（）A、事物是不停地变化发展的，你永远不可能认识它B、发展就是给事物以新姿态C、世界上没有静止的事物D、要用发展的观点看问题
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考题 填空题（）就是自己对于（）的认识。（）就是对自己个人身心活动的觉察。
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考题 判断题你理解的事物就是事物的本身。A 对B 错
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考题 单选题苏格拉底分析某思想观点时说：“其旨在表达知识即感受，即事物对于你是它向你呈现的样子，对于我就是它向我呈现的样子„„”苏格拉底所评价的观点（）A 是人类自我意识的第一次觉醒B 主张反对忽视道德、追求功利C 体现了对理性和思想自由的追求D 第一次把人从神权束缚下解放出来
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考题 判断题更好呈现自己的“胜任素质”，最好的方式就是STAR。A 对B 错
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考题 填空题一切事物的概念，柏拉图认为就是（）。
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考题 判断题孟子曾说君子最好的品德就是刚毅木讷。A 对B 错
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考题 单选题西方哪位思想家认为诗人和画家不应当“照事物本来的样子去模仿”，而是应当“照事物的应当有的样子去模仿”？（　　）A 亚里士多德B 康德C 苏格拉底D 柏拉图
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考题 判断题对于如何认识理念，柏拉图曾从两个角度探讨这个问题，分别是回忆说和灵魂转向说。A 对B 错
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考题 单选题夸美纽斯曾指出“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这句话体现的是( )教学原则。A 直观性B 启发性C 循序渐进D 巩固性
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