考题
柯尔伯格采用两难故事法对儿童__________发展水平进行研究。
考题
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
考题
柯尔伯格将道德判断分为三个水平：___________ 、习俗水平和后习俗水平。
考题
柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。
考题
柯尔伯格关于道德判断的三个水平是前习俗水平、___________和___________。
考题
美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为（ ）水平、习俗水平和（ ）水平三个水平。
考题
柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
考题
柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后认知水平D、后习俗水平
考题
柯尔伯格采用（）法研究儿童的道德发展教育问题。
考题
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格
考题
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
考题
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。（）
考题
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是（ ）A、惩罚服从取向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可取向阶段D、社会契约取向阶段
考题
多选题下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是（ ）A惩罚服从取向阶段B相对功利取向阶段C寻求认可取向阶段D社会契约取向阶段
考题
判断题柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。A
对B
错
考题
判断题柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。A
对B
错
考题
多选题柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。A前习俗水平B习俗水平C后认知水平D后习俗水平
考题
单选题柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律水平
考题
填空题柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。
考题
填空题柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。
考题
单选题采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A
皮亚杰B
斯陶布C
章志光D
柯尔伯格
考题
填空题柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
考题
填空题柯尔伯格采用（）法研究儿童的道德发展教育问题。