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激发罪犯产生积极改造的方法有哪些？

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考题 监狱的任务有（）16、监狱的任务有（）A对罪犯执行刑法 B惩罚和改造罪犯C教育和挽救罪犯 D预防和减少罪犯
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考题 集体教育方法有利于提高全体罪犯的思想认识，促进全体罪犯的改造。
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考题 罪犯改造的政策与方法有哪些？
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考题 对罪犯的奖励分为表扬、记功、物质奖励，还可授予改造积极分子荣誉称号，罪犯有突出表现的可申报立功和重大立功。
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考题 哪些情形下，罪犯可被评为改造积极分子？
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考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有（）A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高
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考题 安全防范应及时掌握的犯情动态的重点是（）。A、罪犯自觉接受改造的行为动态B、罪犯正常、稳定的行为势态C、罪犯异常的行为表现D、罪犯积极评价监管改造政策的行为表现
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考题 哪些是“有碍罪犯改造内容”的信件？
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考题 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 罪犯积极改造动机是怎样形成的？
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考题 按积极性的不同可将罪犯改造动机划分为（）、（）、（）（）。
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考题 罪犯改造动机的产生必须以罪犯的（）和（）为基础。
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考题 罪犯积极改造动机的产生的首要条件是罪犯能（）
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考题 省级罪犯改造积极分子是如何评选的？
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考题 在罪犯心理健康教育过程中，监狱教育改造干警应坚持（）的教育理念，以促进罪犯积极适应和主动发展为目标。A、以惩罚为本”B、以改造为本”C、以健康为本”D、以罪犯为本”
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考题 罪犯群体的消极行为多发生在罪犯（）中。A、正式群体B、反改造尖子C、非正式群体D、改造积极分子
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考题 以下哪些方面属于个别谈话教育的目的？（）A、了解罪犯改造表现或思想动态。B、调查了解某一问题的情况。C、帮助罪犯获取狱外信息。D、对罪犯取得的改造成绩表示肯定。E、给罪犯布臵改造任务。F、针对性的谈话教育。
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考题 下列哪些属于C类重点罪犯认定的标准。（）A、涉毒犯罪集团的罪犯B、为逃避改造自伤自残的罪犯C、邪教组织罪犯D、传播犯罪手段、教唆他人犯罪的罪犯
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考题 培养健康向上的（）是罪犯劳动改造的重要环境条件之一。A、罪犯劳动集体B、罪犯奖惩制度C、罪犯劳动改造动机D、罪犯劳动改造项目
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考题 监狱给予罪犯的行政奖励有（）。A、表扬B、记功C、服刑改造积极分子D、物质奖励
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考题 填空题罪犯改造动机的产生必须以罪犯的（）和（）为基础。
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考题 填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 问答题罪犯积极改造动机是怎样形成的？
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考题 问答题罪犯改造的政策与方法有哪些？
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考题 填空题罪犯积极改造动机的产生的首要条件是罪犯能（）
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考题 问答题激发罪犯产生积极改造的方法有哪些？
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考题 填空题按积极性的不同可将罪犯改造动机划分为（）、（）、（）（）。
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