考题
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索
考题
特征整合理论的实验支持来自于()实验。
A.视觉搜索B.双耳分听C.Stroop效应D.错觉性结合
考题
研究者通常采用()实验来研究注意的分配性
A、警戒作业B、双耳分听C、双作业操作D、负启动
考题
用来研究分配性注意做好的方法是()
A、双耳分听实验B、警戒作业C、双作业操作实验D、速度实验
考题
研究认知过程的脑机制的实验技术是A、双耳分听技术B、注意线索范式C、启动范式D、脑成像技术
考题
双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
建立宋量表的方法包括
A.二分法
B.多分法
C.双耳分听技术
D.单耳和双耳平衡法
考题
在双耳分听实验中，要求被试附加追随耳程序，该类实验的结果倾向于支持注意的A.过滤器模型
B.衰减模型
C.知觉选择模型
D.反应选择模型
考题
最早使用实验方法对注意选择性进行系统研究的是彻里（E. C. Cheny)。他 的经典实验是
A.视觉搜索实验
B.双耳分听实验
C.三耳人实验
D.四耳人实验
考题
在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应。结果发现，两耳对靶子词的反应率都超过50%，且差异不显著。这一实验结果支持的注意理论是A.衰减理论
B.晚期选择理论
C.资源有限理论
D.早期选择理论
考题
实验者通常用（ ）来研究分配性注意
A.双耳分听实验
B.警戒作业
C.双作业操作实验
D.速度实验
考题
早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）。AERP技术B跨通道启动技术C眼动记录技术D双耳分听技术
考题
双耳听觉生理优势有（）。A、双耳融合作用；B、双耳静噪效应；C、复听；D、双耳累加作用；E、双耳定向作用。
考题
特征比较模型的证据，主要来自（）。A、ERP技术B、跨通道启动技术C、双耳分听技术D、句子核证技术
考题
双耳分听实验多被研究者应用在（）研究中。A、注意起伏B、注意转移C、选择性注意D、非选择性注意
考题
用双分离技术可将记忆分为（）和（）；用双听刺激试验可发现精神病患者幻听是由于（）；用双耳分听试验和速示试验可检验（）
考题
用正常人做被试，研究言语思维的大脑两半球功能一侧化的实验是（）A、双重任务法B、速示试验C、双分离技术D、双耳分听实验
考题
多选题双耳听觉生理优势有（）。A双耳融合作用；B双耳静噪效应；C复听；D双耳累加作用；E双耳定向作用。
考题
单选题特征比较模型的证据，主要来自（）A
ERP技术B
跨通道启动技术C
双耳分听技术D
句子核证技术
考题
单选题检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。A
双耳分听B
语义启动C
双任务操作D
视觉搜索
考题
填空题用双分离技术可将记忆分为（）和（）；用双听刺激试验可发现精神病患者幻听是由于（）；用双耳分听试验和速示试验可检验（）
考题
单选题早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是（）A
ERP技术B
跨通道启动技术C
眼动记录技术D
双耳分听技术
考题
单选题早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。A
双耳分听B
追随程序C
Stroop范式D
线索提示范式