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积极强化物:与反应相依随的刺激能()该反应。


参考答案

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考题 阴性强化物是指A、一种刺激,当它在反应之后呈现时能提高反应的概率B、一种刺激,当它在反应之后撤去时能提高反应的概率C、一种刺激,当它在反应之后呈现时能降低反应的概率D、一种刺激,当它在反应之后撤去时能降低反应的概率E、一种刺激,当它在反应之后撤去时能保持反应的概率

考题 下面关于强化的理解正确的是A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

考题 一个刺激最初不具备强化作用,机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关,即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质,此即为( )A、积极强化物B、初级强化物C、二级强化物D、高级强化物E、次级强化物

考题 操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。A、强化物B、诱因C、顿悟D、操作行为

考题 消极强化物:与反应相依随的刺激物从情境中被排除时,可()该反应,惩罚不是消极强化物。

考题 强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。

考题 呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚

考题 有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低,称为()A、消退B、强化C、刺激D、应答

考题 操作反应之后给予的、能够提高反应概率的刺激叫()。A、强化物B、诱因C、顿悟D、操作行为

考题 当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是()。A、一级强化物B、二级强化物C、正强化物D、负强化物

考题 联结学习(刺激与反应之间的学习)很大程度取决于对强化物的安排。

考题 能增加反应概率的刺激或事件称为()。A、反射物B、反射C、强化D、强化物

考题 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是()。A、条件反应是否受到直接强化B、新的S-R联结是否形成C、强化物是否出现在新的反应前D、强化物与反应同时出现

考题 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。A、条件反应是否受到直接强化B、新的S—R联结是否形成C、强化物是否出现在新的反应前D、强化物与反应同时出现

考题 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 斯金纳认为:操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物,因此,操作性条件反射理论也称为强化理论。()

考题 依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练,强化训练可分为()A、奖赏训练B、取消训练C、惩罚训练D、回避训练

考题 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做()A、观察B、强化物C、榜样D、替代物

考题 学习是影响消费者购买行为的因素之一,学习的过程是()。A、刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B、提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C、提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D、驱策力-刺激物-提示物-反应-强化

考题 判断题联结学习(刺激与反应之间的学习)很大程度取决于对强化物的安排。A 对B 错

考题 多选题依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练,强化训练可分为()。A奖赏训练B取消训练C惩罚训练D回避训练

考题 单选题呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A 强化B 负强化C 正强化D 惩罚

考题 单选题下列关于操作性条件反射理论不正确的是()A 积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应B 消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应C 强化可以减少行为反应频次,惩罚则会增加行为反应频次D 惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚

考题 单选题操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。A 强化物B 诱因C 顿悟D 操作行为

考题 单选题学习是影响消费者购买行为的因素之一,学习的过程是()。A 刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B 提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C 提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D 驱策力-刺激物-提示物-反应-强化

考题 单选题一个刺激最初不具备强化作用,机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关,即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质,此即为( )A 积极强化物B 初级强化物C 二级强化物D 高级强化物E 次级强化物