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幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别的知识，是在3-4岁。

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考题 （ ）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。 A．3 B．4 C．5 D．6
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考题 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是__________.
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考题 下列属于3－4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。 A.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐C.愿意饮用白开水，不贪喝饮料D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具
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考题 幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在3～4岁。（　　）
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考题 婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )。A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁
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考题 （　　）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A.3 B.4 C.5 D.6
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考题 知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁
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考题 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.去自我中心地认识性别角色
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考题 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色
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考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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考题 婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4～5岁
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考题 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
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考题 3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
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考题 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。A、喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活B、能说出自己家所在地的名称及物产和景观C、知道自己是中国人D、奏国歌、升国旗时能自动站好
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考题 自我意识开始发展的标志是（）A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别
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考题 3岁幼儿知道自己的性别、名字、年龄和地址，但是不会识别主要颜色，这是患有脑痴呆。
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考题 幼儿美育的目标是（）A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
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考题 （　）岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A、3B、4C、5D、6
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考题 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（　）。A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4岁以后
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考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错
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考题 单选题知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 4～5岁
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考题 单选题自我意识开始发展的标志是（）A 区分主体与动作B 知道自己的名字C 掌握代词“我”D 知道自己的性别
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考题 单选题3岁后，幼儿在选择游戏伙伴的时候，产生了明显的性别偏好，即一般喜欢选择( )。A 与自己相同性别的幼儿B 与自己不同性别的幼儿C 选择时没有明显性别倾向性D 随机选择
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考题 判断题幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别的知识，是在3-4岁。A 对B 错
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考题 单选题儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在()。A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 4岁以后
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考题 单选题婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 4～5岁
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考题 单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B 自我中心地认识性别角色C 刻板地认识性别角色D 灵活认识性别角色
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