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所谓归因,就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难,这一归因会()。
- A、降低李果的学习动力
- B、提高李果的学习动力
- C、对李果的学习动力无影响
- D、前三项中没有一个是正确选项。
参考答案
更多 “所谓归因,就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难,这一归因会()。A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。” 相关考题
考题
行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因
考题
下列关于归因的说法中,正确的是()A、将失败归因于缺乏能力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机B、将失败归因于运气不好,可以保护学生的自信心,从而有助于提高其学习动机C、将失败归因于缺乏努力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机D、将失败归因于他人的阻碍,将使学生加倍努力战胜他人,从而提高其学习动机
考题
单选题下列关于归因的说法中,正确的是()A
将失败归因于缺乏能力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机B
将失败归因于运气不好,可以保护学生的自信心,从而有助于提高其学习动机C
将失败归因于缺乏努力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机D
将失败归因于他人的阻碍,将使学生加倍努力战胜他人,从而提高其学习动机
考题
单选题行动者与观察者在归因时的区别是()A
把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B
把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C
把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D
把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因
考题
单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()A
将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够B
将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素C
将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳D
将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
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