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单选题
使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）
A
将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够
B
将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
C
将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳
D
将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
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考题
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运用韦纳归因理论和自我效能感理论，对小美进行归因训练时，不恰当的是（ ）。
A.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于努力程度
B.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于运气
C.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于能力
D.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于任务难度
考题
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对B
错
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