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《让大脑自由》中介绍了()种人的本性。
- A、12.0
- B、14.0
- C、13.0
- D、15.0
参考答案
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考题
皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()A、文艺复兴时期的思想家B、宗教改革的领导人C、启蒙运动时代的思想家D、近代科学的奠基人
考题
皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是()A、古代希腊的哲学家B、文艺复兴时代的思想家C、宗教改革的领导人D、启蒙运动时代的思想家
考题
多选题教育本质的核心是人的本性的发展,这是因为()。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能
考题
单选题“尽其心者,知其性也;知其性,则知天矣。”的恰当意思是()。A
尽心尽力地去了解人的本性;了解了人的本性,就知道天地了。B
用尽他的心力,了解他的性格,知道他的性格,那么就是知道天命了。C
应尽心尽力了解人的本性和天意与使命。D
尽最大的限度回归到与宇宙最初本元相应的慈善之心,这样就可以知道人内在的本性;知道了人的本性,也就知道了上天的运行规律了。
考题
单选题主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是()。A
杜威B
孔子C
卢梭D
朱熹
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