考题
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒
考题
格式塔心理学派的代表人物是()。
A.弗洛伊德B.魏特墨C.考夫卡D.科勒
考题
以下不是格式塔心理学代表人物的是()。
A、考夫卡B、韦特海默C、铁钦纳D、苛勒
考题
完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
考题
行为主义的创始人是（ ）。
(A)冯特和铁钦纳 （B)杜威和安古
(C)华生 (D)维特海默、外勒和考夫卡
考题
格式塔心理学的主要代表人物一般公认为是（）。A、考夫卡B、阿恩海姆C、惠特曼D、柯勒
考题
完形心理学是由德国心理学家（）开创的。A、马赫B、特墨C、本泽D、苛勒
考题
行为主义的创始人是（）。A、冯特和铁钦纳B、杜威和安吉尔C、华生D、维特海默、科勒和考夫卡
考题
儿童发展心理学的创始人是德国的（）。A、冯特B、考夫卡C、勒温D、普莱尔
考题
格式塔心理学流派的创始人是（）A、魏太默B、考夫卡C、苛勒D、马斯洛E、铁钦纳
考题
在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒
考题
用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡
考题
完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）。A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威
考题
行为主义心理学的创始人是（）。A、考夫卡B、华生C、罗杰斯D、荣格
考题
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
考题
格式塔心理学的创始人是（）。A、维特海默B、杜威C、科勒D、考夫卡
考题
单选题完形心理学是由德国心理学家（）开创的。A
马赫B
特墨C
本泽D
苛勒
考题
多选题格式塔心理学流派的创始人是（）A魏太默B考夫卡C苛勒D马斯洛E铁钦纳
考题
单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A
韦特默B
考夫卡C
班杜拉D
苛勒
考题
单选题用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）A
奥苏贝尔B
布鲁纳C
苛勒D
考夫卡
考题
单选题行为主义的创始人是（）。A
冯特和铁钦纳B
杜威和安吉尔C
华生D
维特海默、科勒和考夫卡
考题
多选题格式塔心理学的创始人是（）。A维特海默B杜威C科勒D考夫卡
考题
单选题最早研究群体动力的心理学家是（ ）。A
苛勒B
勒温C
考夫卡D
班杜拉
考题
单选题格式塔心理学的主要代表人物一般公认为是（）。A
考夫卡B
阿恩海姆C
惠特曼D
柯勒
考题
多选题完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）。A华生B韦特默C考夫卡D苛勒E杜威
考题
单选题儿童发展心理学的创始人是德国的（）。A
冯特B
考夫卡C
勒温D
普莱尔
考题
单选题行为主义心理学的创始人是（）。A
考夫卡B
华生C
罗杰斯D
荣格