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()是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。

  • A、工作扩大化
  • B、工作最大化
  • C、工作轮调
  • D、工作丰富化

参考答案

更多 “()是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。A、工作扩大化B、工作最大化C、工作轮调D、工作丰富化” 相关考题
考题 在决定工作特性模式的五个维度中,赋予员工责任感的维度是( ).A.任务的完整性B.任务的重要性C.自主权D.反馈程度

考题 授权是指领导得通过与下属和员工共享相关信息,通过为员工和下属提供更多的自主权,以达到组织目标的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 授权是指领导者通过与下属和员工共享信息沟通,通过为员工和下属提供更多的自主权,一达到组织目标的过程。通俗地讲,就是领导者根据具体情况,将某些方面的权力和责任授予给下级。() 此题为判断题(对,错)。

考题 赋予省级及以下政府更多自主权。在省市县对职能相近的( )探索合并设立或合署办公司

考题 在企业管理方面,若企业员工受教育的程度较高,他们一般会要求在工作中有更多的自主权,管理者则应该 ( ) A、增加管理层次B、减少管理层次C、强化集权管理D、降低员工参与管理的欲望

考题 投资战略给予员工较多的决策参与机会和较大的决策参与权力,使员工在工作中有更多的自主权,管理人员更像教练而为员工提供必要的咨询和帮助。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从教育活动的主体上看,学校自治包括()A以政府办学为主体,公办、民办并举,给学校更多的自主权;B以校长为主体,赋予校长必要的办学自主权;C以非政府组织为主体,通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式;D以教师为主体,赋予教师必要的专业自主权;

考题 授权是指领导得通过与下属和员工共享相关信息,通过为员工和下属提供更多的自主权,以达到组织目标的过程。()

考题 旨在提高工作的挑战性和任务的同一性,同时赋予员工更多的职责、决策权和控制权的工作设计方法被称为()。

考题 在工作中给予员工更大的自主权、独立性和责任,让员工对自己的业绩作出评价,这种模式选用的职位设计理念是:()A、职位专业化B、职位扩大化C、职位丰富化D、职务轮换

考题 在企业管理方面,若企业员工受教育的程度较高,他们一般会要求在工作中有更多的自主权,管理者则应该()。A、增加管理层次B、减少管理层次C、强化集权式管理D、降低员工参与管理的欲望

考题 ()是指在工作内容和责任层次上的基本改变,并且使得员工对计划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。A、工作小组B、工作扩大化C、工作丰富化D、岗位轮换

考题 职务丰富化是指()A、实现工作多样化B、赋予员工更多的责任、自主权和控制权C、通过让员工工作多样化,避免产生工作厌倦D、把职务简化为细小、专业化的任务

考题 工作生活质量是指在工作中员工所产生的心理和生理健康的感觉。

考题 深化机构和行政体制改革要赋予省级及以下政府更多自主权。

考题 深化机构和行政体制改革,赋予()政府更多自主权。A、省级B、地级市C、地级市及以下D、省级及以下

考题 工作丰富化是指在工作中赋予员工更多()。A、责任、自主权和控制权B、机会C、挑战D、监督

考题 判断题深化机构和行政体制改革要赋予省级及以下政府更多自主权。A 对B 错

考题 单选题工作丰富化是指提高工作的挑战性和任务的同一性,同时赋予员工更多的职责、决策权和控制权的工作设计方法是()。A 工作专业化B 工作轮换C 工作扩大化D 工作丰富化

考题 多选题从教育活动的主体上看,学校自治包括()A以政府办学为主体,公办、民办并举,给学校更多的自主权;B以校长为主体,赋予校长必要的办学自主权;C以非政府组织为主体,通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式;D以教师为主体,赋予教师必要的专业自主权;

考题 单选题()是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。A 工作扩大化B 工作最大化C 工作轮调D 工作丰富化

考题 填空题旨在提高工作的挑战性和任务的同一性,同时赋予员工更多的职责、决策权和控制权的工作设计方法被称为()。

考题 判断题授权是指领导得通过与下属和员工共享相关信息,通过为员工和下属提供更多的自主权,以达到组织目标的过程。()A 对B 错

考题 单选题职务丰富化是指()A 实现工作多样化B 赋予员工更多的责任、自主权和控制权C 通过让员工工作多样化,避免产生工作厌倦D 把职务简化为细小、专业化的任务

考题 单选题在工作中给予员工更大的自主权、独立性和责任,让员工对自己的业绩作出评价,这种模式选用的职位设计理念是:()A 职位专业化B 职位扩大化C 职位丰富化D 职务轮换

考题 单选题深化机构和行政体制改革,赋予()政府更多自主权。A 省级B 地级市C 地级市及以下D 省级及以下

考题 单选题()是指在工作内容和责任层次上的基本改变,并且使得员工对计划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。A 工作小组B 工作扩大化C 工作丰富化D 岗位轮换