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如何理解学习中的主要认知策略？

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考题 学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A. 复述策略B. 组织策略C. 精加工策略D. 元认知策略
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考题 元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属 于（ ）。 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.元认知策略
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考题 学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
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考题 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
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考题 体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。A． 学习认知—运动策略 B． 学习认知—注意策略 C． 学习认知—练习策略 D． 学习认知—调控策略
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考题 适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。A、精细加工策略B、组织策略C、阅读理解策略D、元认知策略
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考题 学习策略主要包括（）。A、元认知策略和认知策略B、交际策略C、情感策略D、以上都是
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考题 如何理解冲动型、沉思型的认知特点及其适宜的学习与教学策略？
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考题 根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
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考题 关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
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考题 关于元认知策略的叙述错误的是（）A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动
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考题 在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略
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考题 学习中如何使用元认知策略？
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考题 （）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A、反思策略B、内省策略C、元认知策略D、监视策略
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考题 （）在学习策略中起着核心的作用，它的改建是学习策略改进的原因。A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略
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考题 学习策略的类型主要包括（）、资源管理策略和（）。A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略
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考题 学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A、归纳策略B、演绎策略C、认知策略D、资源管理策略
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考题 建立学习时间表属于学习策略中的（）。A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略
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考题 有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略
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考题 对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略
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考题 问答题学习中如何使用元认知策略？
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考题 判断题根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。A 对B 错
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考题 单选题运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。A 组织策略B 精加工策略C 元认知策略D 注意策略
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考题 单选题适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。A 精细加工策略B 组织策略C 阅读理解策略D 元认知策略
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