网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）

  • A、教师本身
  • B、家长因素
  • C、幼儿园因素
  • D、社会因素

参考答案

更多 “造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）A、教师本身B、家长因素C、幼儿园因素D、社会因素” 相关考题
考题 《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？
查看答案
考题 影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望以及教师的__________。
查看答案
考题 教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的_________是影响课堂气氛的主要因素。
查看答案
考题 语文教学内容“主要指教师为达到教学目标而在教学的实践中呈现的种种材料”。即包括对课程内容的“执行”,也包括在课程实施中教师对课程内容的“创生”。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在“教师讲解”栏目中,学生可以通过查看教师讲解知识点的音视频来学习课程内容。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。
查看答案
考题 谈谈你对四有教师的理解
查看答案
考题 关于直接影响德育方法选择的主要因素不包括（）。A教师与学生B德育过程其他要素的影响C对德育过程的理解和设计D政府教育方针的制定
查看答案
考题 教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
查看答案
考题 一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A、教师对于教学大纲的钻眼程度B、教师对教材的研究程度C、教师对于教学目标的理解和把握D、教师对于教学情景的了解E、选取教学方法
查看答案
考题 从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程D、教学是教师与学生共同参与的一切活动
查看答案
考题 如何理解“课程内容即学习者的经验”？
查看答案
考题 传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
查看答案
考题 知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容是教学计划
查看答案
考题 课程概念集中反映了人们对（）的理解。A、课程内容B、课程本质C、课程要求D、课程目的
查看答案
考题 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（　）
查看答案
考题 学生受师生关系影响的主要因素是（）A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点
查看答案
考题 多选题一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A教师对于教学大纲的钻眼程度B教师对教材的研究程度C教师对于教学目标的理解和把握D教师对于教学情景的了解E选取教学方法
查看答案
考题 问答题传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
查看答案
考题 判断题演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。A 对B 错
查看答案
考题 单选题教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A 教师对文言文教学的重难点要求理解不准B 教师对文言文教学应承担的任务认识不清C 教师认为理解典故对学生是有一定难度的D 教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
查看答案
考题 判断题教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（　）A 对B 错
查看答案
考题 单选题学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的（）。A 学习活动B 读书活动C 互助活动D 体育活动
查看答案
考题 判断题教师应从英语学习活动观的视角，分散课程内容，优化教学方式，为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。A 对B 错
查看答案
考题 单选题知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容是教学计划
查看答案
考题 填空题学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
查看答案
考题 单选题造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）A 教师本身B 家长因素C 幼儿园因素D 社会因素
查看答案
热门标签
最新试卷