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童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是（）

  • A、安徒生
  • B、金斯莱
  • C、科洛迪
  • D、刘易斯·卡罗尔

参考答案

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考题 教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是() A、价值排队法B、澄清应答法C、价值表决法D、展示自我法
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考题 著名童话集《鹅妈妈的故事》的作者是() A.德国作家雅可布·格林B.意大利作家卡洛·科洛迪C.法国作家夏尔·贝洛D.捷克作家约瑟夫·恰佩克
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考题 1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表．开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是（ ）。A．夏尔．贝洛B．格林兄弟C．安徒生D．刘易斯·卡洛尔
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考题 近代儿童文学诞生的标志是()。 A.中国的《稻草人》B.安徒生的《讲给孩子们听的故事》C.安徒生的《海的女儿》D.科罗迪的《木偶奇遇记》
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考题 世界儿童文学制作的正式开端为( )。A.《鹅妈妈的故事》 B.《海的女儿》 C.《讲给孩子们听的故事》 D.《丑小鸭》
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考题 1835年，安徒生（）出版，标志着童话进入了作家创作阶段。A、《讲给孩子们听的故事》B、《卖火柴的小女孩》C、《童话》D、《故事》
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考题 （）是最早的一部寓言童话集成，被认为是最早向孩童传授经验，启迪智慧的童话故事书。A、《伊索寓言》B、《鹅妈妈的故事》C、《五卷书》D、《故事》
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考题 19世纪初叶，德国格林兄弟搜集整理出版（）。A、《鹅妈妈的故事》B、《儿童和家庭童话》C、《讲给孩子们听的故事》D、《一千零一夜》
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考题 17世纪夏尔•贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（）。A、《儿童和家庭童话》B、《讲给孩子们听的故事》C、《鹅妈妈的故事》D、《格林童话》
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考题 （）宝玉讲给黛玉听的故事中有果品五种，以下哪项除外？A、红枣B、菱角C、香玉D、栗子E、莲心F、花生
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考题 《狗和麻雀》故事中，牧羊狗把自己经常挨饿的遭遇讲给了（）听。
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考题 童话集《稻草人》的作者是（）。A、叶圣陶B、老舍C、朱自清D、冰心
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考题 教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A、内容精深化B、加速学习C、加深学习D、内容新颖化
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考题 世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是（）A、《儿童和家庭童话》B、《木偶奇遇记》C、《鹅妈妈的故事》D、《讲给孩子们听的故事》
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考题 安徒生第一部童话集是（）。  A、《夜莺》B、《大海的女儿》C、《讲给孩子们听的故事》  D、《母亲的故事》
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考题 19世纪北欧作家安徒生出版了第一部童话集是（）。A、《即兴诗人》B、《讲给孩子们的故事》C、《金银岛》D、《一个孩子的诗源》
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考题 17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）。A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》C、《儿童和家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》
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考题 单选题1835年，安徒生（）出版，标志着童话进入了作家创作阶段。A 《讲给孩子们听的故事》B 《卖火柴的小女孩》C 《童话》D 《故事》
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考题 单选题安徒生第一部童话集是（）。A 《夜莺》B 《大海的女儿》C 《讲给孩子们听的故事》  D 《母亲的故事》
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考题 单选题教师给全班儿童讲完一个故事，就可以要求超常儿童改写这个故事，编出新的故事讲给其他儿童听，或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的（）A 加速学习B 加深学习C 内容精深化D 内容新颖化
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考题 单选题青蛙作家出版的作品是（）。A 《青蛙的故事》B 《讲给没尾巴蜥蜴听的故事》C 《螃蟹的故事》D 《鹅大姐讲故事》
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考题 单选题世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是（）A 《儿童和家庭童话》B 《木偶奇遇记》C 《鹅妈妈的故事》D 《讲给孩子们听的故事》
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考题 单选题1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表，开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是（）。A 夏尔贝洛B 格林兄弟C 安徒生D 刘易斯卡洛尔
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考题 问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 问题： 根据材料分析幼儿无意注意的特点
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考题 填空题《狗和麻雀》故事中，牧羊狗把自己经常挨饿的遭遇讲给了（）听。
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考题 单选题童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是（）A 安徒生B 金斯莱C 科洛迪D 刘易斯·卡罗尔
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考题 单选题教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A 内容精深化B 加速学习C 加深学习D 内容新颖化
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