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所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）

  • A、神奇的宝物和魔法
  • B、作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘
  • C、曲折的情节描写
  • D、英雄形象和华丽的语言

参考答案

更多 “所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A、神奇的宝物和魔法B、作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C、曲折的情节描写D、英雄形象和华丽的语言” 相关考题
考题 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )。 A、篇幅不宜过长B、故事情节要紧张C、选择幼儿不熟悉的内容D、夸张的细节描写
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考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。 A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆
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考题 幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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考题 幼儿生活故事的趣味性来自主要作家充满神奇、夸张的想象和对这些想象的的逼真的描写。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿文学作品欣赏的主要目标是提升幼儿的审美情趣和能力,丰富幼儿的情感体验和感受。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C.利用图书培养幼儿的学习能力D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
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考题 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）。A对作品产生浓厚的兴趣B熟悉、理解和认识作品的内容C避免幼儿遗忘D激发新奇感和趣味性
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考题 幼儿文学作品要求故事情节（）。A单纯和生动B复杂和曲折C复杂和变化D简单和离奇
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考题 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A、神奇的宝物和魔法B、对幼儿独特精神状态的理解和发掘C、细节的描写和曲折的情节D、英雄形象和有悬念的情节
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考题 幼儿散文的特征应当具有（）。A、短小真实、贴近幼儿生活B、充满幻想、离奇的情节C、复杂的故事和丰富的语言D、抽象的哲理和寓意
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考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。A、加深对艺术事物的理解和认识B、促进幼儿的感知和记忆C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、唤起对事物具体形象的记忆和想象
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考题 幼儿文学作品中较多的形象是（）.A、宝物形象B、超人形象C、类型化形象D、个性化形象
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考题 因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
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考题 国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为（）A、培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话B、丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力C、初步培养幼儿对文学作品的兴趣D、少数民族的幼儿学会本民族语言
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考题 幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏
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考题 对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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考题 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。A、提供童谣、故事和诗歌的文学作品B、让幼儿自主选择和阅读C、经常抽时间与幼儿一起看书D、长时间看书
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考题 幼儿故事要求故事情节（）。A、单纯和生动B、复杂和曲折C、复杂和变化D、简单和离奇
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考题 单选题幼儿故事要求故事情节（）。A 单纯和生动B 复杂和曲折C 复杂和变化D 简单和离奇
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考题 单选题幼儿文学作品要求故事情节（）。A 单纯和生动B 复杂和曲折C 复杂和变化D 简单和离奇
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考题 单选题所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A 神奇的宝物和魔法B 对幼儿独特精神状态的理解和发掘C 细节的描写和曲折的情节D 英雄形象和有悬念的情节
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考题 单选题幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 记忆游戏
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考题 单选题幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A 对作品产生浓厚的兴趣B 熟悉、理解和认识作品的内容C 避免幼儿遗忘D 激发新奇感和趣味性
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考题 单选题所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）A 神奇的宝物和魔法B 作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C 曲折的情节描写D 英雄形象和华丽的语言
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考题 判断题因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。A 对B 错
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考题 单选题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A 通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B 通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C 选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D 选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
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