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学问中心课程注意的集点事如何引导学生的()。


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考题 某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

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考题 学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。

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考题 学问中心课程

考题 引导学生自我教育应注意哪三点?

考题 从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程,学生中心课程,__________。

考题 问答题某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

考题 填空题学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。

考题 多选题“学问”中心课程重视(  )。A引导学生的学术发展B学生的个性形成和自我实现C机械记忆D学生的兴趣与动机E学生系统地掌握历史文化的精华

考题 单选题以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是()。A 学问中心课程的特征B 经验中心课程的特征C 综合课程的特征D 活动课程的特征

考题 问答题“学问”中心课程与“经验”中心课程的定义是什么?它们各自的价值取向是什么?请你试评两类课程各自的特点和局限性。

考题 名词解释题学问中心课程

考题 问答题简述学问中心课程的主要优缺点。

考题 问答题简述学问中心课程的优缺点。

考题 填空题学问中心课程注意的集点事如何引导学生的()。

考题 问答题引导学生自我教育应注意哪三点?

考题 填空题课程从课程的组织(),可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

考题 单选题学问中心课程关注的是:()A 学生的心理健康B 教材C 学术发展D 个性形成