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幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。


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考题 确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

考题 幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向,针对不同年龄阶段的幼儿发展特点,通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响,以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。()

考题 制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性,要有利于幼儿的长远发展,不要受现实生活的干扰。() 此题为判断题(对,错)。

考题 具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()。A.动作发展 B.身心发展 C.生活能力 D.自我保护

考题 “具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )A.动作发展 B.身心状况 C.生活能力 D.自我保护

考题 确保实现领域目标,教师一定要结合本班幼儿的实际发展水平和特点、幼儿的家庭成长环境等,将领域目标逐层分解。

考题 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

考题 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出:鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他感受经过努力获得()。A、信任感B、秩序感C、成就感D、责任感

考题 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出:社会领域指出能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被()。A、理解B、接纳C、尊重D、信任

考题 健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:()A、幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。B、身体动作和手的精细动作发展。C、具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。D、具有一定的社会适应能力。

考题 在健康领域下,具有一定的力量和耐力中,幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是()。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6—7岁

考题 简述在健康领域,针对目标:让幼儿具有一定的适应能力,提出了哪些教育建议?

考题 《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能双手抓杠悬空吊起()秒左右。A、5B、10C、15D、40

考题 简述健康领域中,针对幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏的目标,提出了哪些教育建议?

考题 “具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的()。A、动作发展B、身心状况C、生活能力D、自我保护

考题 具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()A、动作发展B、身心发展C、生活能力D、自我保护

考题 多选题健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:()A幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。B身体动作和手的精细动作发展。C具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。D具有一定的社会适应能力。

考题 问答题简述健康领域中,针对幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏的目标,提出了哪些教育建议?

考题 单选题《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能双手抓杠悬空吊起()秒左右。A 5B 10C 15D 40

考题 判断题幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。A 对B 错

考题 问答题简述在健康领域,针对目标:让幼儿具有一定的适应能力,提出了哪些教育建议?

考题 单选题“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的()。A 动作发展B 身心状况C 生活能力D 自我保护

考题 单选题具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()A 动作发展B 身心发展C 生活能力D 自我保护

考题 问答题简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

考题 判断题确保实现领域目标,教师一定要结合本班幼儿的实际发展水平和特点、幼儿的家庭成长环境等,将领域目标逐层分解。A 对B 错

考题 单选题《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能单手将沙包向前投掷()米左右。A 2米B 3米C 4米D 5米

考题 单选题在健康领域下,具有一定的力量和耐力中,幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是()。A 3—4岁B 4—5岁C 5—6岁D 6—7岁