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游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。


参考答案

更多 “游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。” 相关考题
考题 游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

考题 游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系的教育家是:() A.艾里康宁B.皮亚杰C.斯宾塞D.欧文

考题 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏的生物性本质观的贡献包括:() A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展

考题 社会学家认为:游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。

考题 认为游戏是儿童的本能活动,这种观点属于()A、游戏的生物性本质观B、游戏的社会性本质观C、游戏的主体性本质观D、游戏的历史性本质观

考题 游戏的主体性本质观认为()A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活

考题 游戏的主体性观点认为()A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活

考题 游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系的教育家是()A、艾里康宁B、皮亚杰C、斯宾塞D、欧文

考题 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。

考题 游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。

考题 科学的游戏本质观认为游戏是儿童的()A、本能活动B、社会性活动C、生理性活动D、主体性活动

考题 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动

考题 学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

考题 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。

考题 判断题游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。A 对B 错

考题 多选题游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

考题 判断题游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。A 对B 错

考题 单选题游戏的主体性观点认为()A 游戏是儿童的本能活动B 游戏是儿童的社会性活动C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D 游戏就是儿童的生活

考题 单选题认为游戏是儿童的本能活动,这种观点属于()A 游戏的生物性本质观B 游戏的社会性本质观C 游戏的主体性本质观D 游戏的历史性本质观

考题 单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。A 游戏是儿童的主动的活动B 游戏是儿童的独立性活动C 游戏是儿童的社会性活动D 游戏是儿童的创造性活动

考题 单选题游戏的主体性本质观认为()A 游戏是儿童的本能活动B 游戏是儿童的社会性活动C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D 游戏就是儿童的生活

考题 单选题游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系的教育家是()A 艾里康宁B 皮亚杰C 斯宾塞D 欧文

考题 判断题游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。A 对B 错

考题 单选题科学的游戏本质观认为游戏是儿童的()A 本能活动B 社会性活动C 生理性活动D 主体性活动