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表演游戏的特点有（）。

  • A、与儿童的智力发展水平紧密相关
  • B、是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
  • C、是以文艺作品为依据的创造性自娱活动
  • D、高度的独立自主性

参考答案

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考题 表演游戏的指导要点在于:()。 A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演
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考题 表演游戏又称戏剧游戏,是以童话、故事等为线索,运用一定的()技能,再现文艺作品的创造意愿活动。 A表演B表情C动作D言语
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考题 表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
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考题 表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。（　　） 理由：
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考题 儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于( )A.表演游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.智力游戏
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考题 表演游戏的指导不包括（ ）A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想
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考题 角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。
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考题 （）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
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考题 （）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A、结构游戏B、规则游戏C、角色游戏D、表演游戏
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考题 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
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考题 关于角色游戏和表演游戏的共同点，正确的表述是（）A、都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏B、都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏C、都是创造性游戏D、都是通过模仿和想象扮演角色的活动E、都是有规则游戏
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考题 表演游戏中最为常见的是（），它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。
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考题 幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。A、表演游戏B、结构游戏C、智力游戏D、角色游戏
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考题 表演游戏的指导不包括（）A、选择表演的文艺作品B、激发幼儿表演的兴趣C、准备表演的服装和道具D、对游戏动作和情节的假想
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考题 下列说法错误的是（）。A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B、中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢C、幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
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考题 角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）A、高度的独立自主性和特殊的想象活动B、创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关C、高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏D、特殊的想象活动和有明显的规则
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考题 角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）A、高度的独立自主性B、与儿童的智力发展水平紧密相关C、特殊的想象活动D、有明显的规则
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考题 填空题（）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
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考题 单选题（）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A 结构游戏B 规则游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 判断题角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。A 对B 错
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考题 填空题表演游戏中最为常见的是（），它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。
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考题 多选题角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）A高度的独立自主性B与儿童的智力发展水平紧密相关C特殊的想象活动D有明显的规则
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考题 单选题表演游戏的指导不包括（）A 选择表演的文艺作品B 激发幼儿表演的兴趣C 准备表演的服装和道具D 对游戏动作和情节的假想
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考题 单选题角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）。A 高度的独立自主性和特殊的想象活动B 创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关C 高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏D 特殊的想象活动和有明显的规则
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考题 单选题幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。A 表演游戏B 结构游戏C 智力游戏D 角色游戏
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考题 多选题表演游戏的特点有（）A与儿童的智力发展水平紧密相关B是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏C是以文艺作品为依据的创造性自娱活动D高度的独立自主性
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考题 单选题下列说法错误的是（）。A 小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B 中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢C 幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件D 幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
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