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通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力,起到评价促进及时反馈和调节的目的。
参考答案
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考题
通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做()
A、类群效应B、模式效应C、评价效应D、理想效应
考题
关于360度反馈评价,错误的理解是( )。A.一般采用署名的方式B.有利于促进员工的职业发展C.可以据此确定员工的任务绩效水平D.可以对被评价者有更深入、更全面的了解E.能够增强员工的自我意识,提高自我管理效能
考题
主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。A、宣传动员B、收集评价资料C、总结评价结果D、分析评价资料
考题
关于360度反馈评价,下列理解错误的是( )。A.一般采用署名的方式
B.有利于促进员工的职业发展
C.可以据此确定员工的任务绩效水平
D.可以对被评价者有更深入、更全面的了解
E.能够增强员工的自我意识,提高自我管理效能
考题
关于360度反馈评价,下列理解错误的是()。A:一般采用署名的方式
B:有利于促进员工的职业发展
C:可以据此确定员工的任务绩效水平
D:可以对被评价者有更深入、更全面的了解
E:能够增强员工的自我意识,提高自我管理效能
考题
自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
考题
单选题主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。A
宣传动员B
收集评价资料C
总结评价结果D
分析评价资料
考题
单选题()是由被评价人的上级、同级人员、下级和(或)内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者,从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价,再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者,以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。A
问卷法B
360度绩效评价方法C
目标管理法D
关键绩效指标法
考题
判断题通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力,起到评价促进及时反馈和调节的目的。A
对B
错
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