考题
“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
考题
第 10 题 “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ）A．广延性B．创造性C．长期性D．示范性
考题
“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )
A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性
考题
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。
A、长期性B、创造性C、复杂性D、示范性
考题
“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性
考题
“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。
考题
教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”()
此题为判断题(对，错)。
考题
“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性
考题
“十年树木,百年树人”体现教师劳动特点的()。
A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性
考题
“十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
考题
“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ）A.创造性
B.广延性
C.长期性
D.示范性
考题
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。
A、复杂性 B、长期性
C、主体性 D、示范性
考题
“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）A多重角色B教育效果的长期性C创造性D纯真美好
考题
“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
考题
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性
考题
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
考题
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A、特殊的复杂性B、劳动的协作性C、劳动量的隐含性D、显效的长期性
考题
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、长期性C、创造性D、间接性
考题
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
考题
单选题“十年树木，百年树人”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A
科学性B
思想性C
规范性D
长期性
考题
单选题“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长期性
考题
判断题“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性A
对B
错
考题
填空题“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。
考题
单选题“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。A
示范性B
复杂性C
创造性D
长期性
考题
填空题“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（）。
考题
单选题“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()的特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长效性