考题
在中国古代，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”、“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是【 】A．社会性功能B．个体性功能C．教育性功能D．超越性功能
考题
德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
考题
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能
考题
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()。
A.文化性功能B.生态性功能C.适应性功能D.教育性功能
考题
学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。
A、 发展性功能
B、 个体性功能
C、 教育性功能
D、 社会性功能
考题
学校德育的功能有（ ）。
A.社会性功能 B.个体性功能
C.教育性功能 D.知识性功能
E.道德性功能
考题
德育的主要功能不包括（）。A德育的社会性功能B德育的自然性功能C德育的个体性功能D德育的教育性功能
考题
在中国古代，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”、“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是（）A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、超越性功能
考题
德育具有社会性功能、个体性功能和（）A、文化性功能B、生态性功能C、教育性功能D、政治性功能
考题
学校德育的功能有（）。A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能
考题
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）A、文化性功能B、生态性功能C、适应性功能D、教育性功能
考题
德育个体性功能的最高境界是（）。A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用性功能
考题
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
考题
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能
考题
单选题德育的主要功能不包括（）。A
德育的社会性功能B
德育的自然性功能C
德育的个体性功能D
德育的教育性功能
考题
判断题在我国，德育的社会性功能比个体性功能重要。A
对B
错
考题
多选题学校德育的功能有（）。A社会性功能B个体性功能C教育性功能D知识性功能E合作性功能
考题
单选题德育个体性功能的最高境界是（ ）。A
德育的政治功能B
德育的生存功能C
德育的发展功能D
德育的享用性功能
考题
单选题德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）A
文化性功能B
生态性功能C
适应性功能D
教育性功能
考题
判断题德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。A
对B
错
考题
单选题学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（ ）。A
发展性功能B
个体性功能C
教育性功能D
社会性功能
考题
单选题德育具有社会性功能、个体性功能和（）A
文化性功能B
生态性功能C
教育性功能D
政治性功能