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某人成功常常是因为一次勇敢的放弃。这启示我们（）
- A、把握联系，利用客观规律
- B、坚持实践的观点，重视直接经验
- C、发挥主观能动性，探究事物本质
- D、坚持辩证否定观，树立创新意识
参考答案
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考题
中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是（）。 ①发挥主观能动性是实现人生价值的前提 ②要取得成功必须以挫折和困难为基础 ③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功 ④实现人生价值需要有坚定的理想信念A①③B①④C②③D③④
考题
有人说：人生往往面临的困难不是逆境只是抉择。这启示我们（）。A、要树立创新意识，勇于创新B、价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用C、要在砥砺自我中走向成功D、人生历程中的价值判断和价值选择至关重要
考题
《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（）。 ①坚持调查研究的工作方法 ②正确发挥主观能动性 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
有人将“1365=1”、“l.01365=37.8”和“l02”’=1377.4”这组等式解读为：只要你每天比别人多努力一点，你就会比别人走得更远。这启示我们（） ①坚持在曲折中前进 ②必须抓住时机促成飞跃 ③必须注重量的积累 ④在砥砺自我中走向成功A、①②B、②④C、③④D、②③
考题
《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（） ①坚持调查研究的工作方法 ②坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”。即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。艾青的《光的赞歌》给我们的启示是（）A、发展自己才能，提高个人素质B、坚定理想信念，树立正确价值观C、追求个性解放，学会享受生活D、放弃个人利益，铸就永恒的人生
考题
人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步，尤其在人年轻的时候。这启示我们（）A、社会提供的客观条件是实现人生价值的前提B、人生必然经历一个漫长和曲折的过程C、要抓住时机促成质变D、矛盾具有普遍性和特殊性
考题
自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人倍感困惑。但是，拥有“智旅之学”的人，常常身在绝境，却能自在、愉快地欣赏大自然，拥有“行至水穷处，坐看云起时”的人生境界。这主要是因为（）A、哲学的智慧产生于人类的实践B、哲学是系统化、理论化的科学世界观C、真正的哲学指导我们正确地看待世界D、哲学学习使我们获得成功人生
考题
单选题中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是（）。 ①发挥主观能动性是实现人生价值的前提 ②要取得成功必须以挫折和困难为基础 ③实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功 ④实现人生价值需要有坚定的理想信念A
①③B
①④C
②③D
③④
考题
单选题《红岩》的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（）。 ①坚持调查研究的工作方法 ②正确发挥主观能动性 ③坚持主观与客观相统一 ④重视做好量的积累A
①B
①②C
①②③D
①②③④
考题
问答题亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正人，由于 实行节制和勇敢而变成节制的、勇敢的人。”这代表了在进行道德修养时，应该怎样做？
考题
问答题阅读下面教师的教学案例，回答问题。某教材七年级有一篇课文《大自然的启示》，说的是春天的花和鸟给我们的启示，投石如水的声音给我们的启示，云朵的变化给我们的启示。某班学生学完这篇课文，向老师提出了建议：课文中的启示，对于我们来说都是间接的，我们希望获得一些直接的启示。该语文老师采纳了学生的建议，准备安排一次语文学习活动。请你给这位老师提几条具体可行的建议。
考题
单选题自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人倍感困惑。但是，拥有“智旅之学”的人，常常身在绝境，却能自在、愉快地欣赏大自然，拥有“行至水穷处，坐看云起时”的人生境界。这主要是因为（）A
哲学的智慧产生于人类的实践B
哲学是系统化、理论化的科学世界观C
真正的哲学指导我们正确地看待世界D
哲学学习使我们获得成功人生
考题
单选题人之所以会心累，是因为常常______在坚持和放弃之间，犹豫不决。生活中总会有一些值得我们______的东西，也有一些必须要舍弃的东西。放弃与坚持，是每个人都不得不______的人生难题。A
盘旋 拥抱 面临B
奔波 占有 推理C
缠绕 占领 对付D
徘徊 拥有 面对
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