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牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序（）。

  • A、随机分组
  • B、机械分组
  • C、分层分组
  • D、按班分组
  • E、混合分组

参考答案

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考题 某学校学生先按年级分组,在此基础上,再按年龄分组,这种分组是( )。 A.简单分组B.复合分组C.分组体系D.再分组
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考题 根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A．简单随机分组B．分层随机分组C．系统随机分组D．整群随机分组E．随意分组
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考题 由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序A．随机分组B．机械分组C．分层分组D．按班分组E．混合分组
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考题 牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序A、随机分组B、机械分组C、分层分组D、按班分组E、混合分组实验周期预计2．5年，采用龋齿指数标准为A、DMFTB、dmftC、DMFSD、dmfsE、DEFT受试对象所用的学生年级A、学前班B、3年级C、4年级D、5年级E、6年级
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考题 将10名研究对象编号，然后从随机排列表中任选一行数字，取个位数，凡对应随机排列中偶数者为甲组，奇数者为乙组，这种分组方法为A．随便分组B．简单随机分组C．分层随机分组D．整群随机分组E．联合随机分组
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考题 根据实验研究的要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A.简单随机分组B.分层随机分组C.系统随机分组D.整群随机分组E.随意分组
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考题 共用题干 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，试验分组按自然排列的顺序A:系统分组B:随机分组C:分层分组D:整群分组E:顺序分组
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考题 共用题干 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。实验对象用的学生年级是A:1年级B:3年级C:4年级D:5年级E:6年级
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考题 共用题干 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。实验周期预计3年，采用指数标准为A:DMFTB:dmftC:DMFSD:dmfsE:DEFT
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考题 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。 由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，试验分组按自然排列的顺序 A.系统分组 B.随机分组 C.分层分组 D.整群分组 E.顺序分组
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考题 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。 实验周期预计3年，采用指数标准为 A. DMFT B. dmft C. DMFS D. dmfs E. DEFT
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考题 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序 A.系统分组 B.随机分组 C.分层分组 D.整群分组 E.顺序分组
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考题 口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来实验周期预计3年，采用指数标准为 A.DMFT B.dmft C.DMFS D.dmfs E.DEFT
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考题 将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组 属于 A.作业分组制 B.活动分组制 C.异质分组制 D.混合能力分组制
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考题 下列分组中（）是按数量标志分组。A、工人按产量分组B、人口按民族分组C、职工按工龄分组D、企业按所有制分组E、学生按专业分组
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考题 根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于（）。A、简单随机分组B、分层随机分组C、系统随机分组D、整群随机分组E、随意分组
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考题 常见的假随机分组不包括（）A、交替分组B、按就诊时间先后顺序分组C、队列分组D、按出生日期分组E、按病案/病历号分组
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考题 牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级（）。A、学前班B、3年级C、4年级D、5年级E、6年级
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考题 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）A、简单随机分组B、分层随机分组C、系统随机分组D、整群随机分组E、未进行随机化分组
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考题 在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（　）A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分组
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考题 牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来实验周期预计2．5年，采用龋齿指数标准为（）。A、DMFTB、dmftC、DMFSD、dmfsE、DEFT
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考题 单选题牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来受试对象所用的学生年级（）。A 学前班B 3年级C 4年级D 5年级E 6年级
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考题 单选题在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）。A 外部分组B 内部分组C 跨学科能力分组D 学科能力分组
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考题 单选题将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）A 简单随机分组B 分层随机分组C 系统随机分组D 整群随机分组E 未进行随机化分组
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考题 单选题牙防所在某学校儿童中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来由于学校学生是以班级为单位学习和活动，出此，实验分组按自然排列的顺序（）。A 随机分组B 机械分组C 分层分组D 按班分组E 混合分组
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考题 单选题常见的假随机分组不包括（）A 交替分组B 按就诊时间先后顺序分组C 队列分组D 按出生日期分组E 按病案/病历号分组
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考题 单选题由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因此，实验分组按自然排列的顺序（　　）。A 随机分组B 机械分组C 分层分组D 按班分组E 混合分组
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