考题
观测水平角时,用盘左、盘右观测取平均值的目的是为了消除或减少()、()、()的影响。
此题为判断题(对，错)。
考题
减免偶然误差，应A．减少仪器误差B．多次测量，求平均值C．空白试验D．对照试验E．减少方法误差
考题
对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。（）此题为判断题(对，错)。
考题
利用重复观测取平均值评定单个观测值中误差的公式是（ ）。
考题
对一个量多次重复观测，可以发现并剔除的误差是()。A:粗差B:常量系统误差C:偶然误差D:相对误差
考题
对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。
考题
减弱偶然误差影响的措施为（）。A、提高仪器精度B、对同一量进行多次重复观测C、使观测值的个数大于未知量个数，从而产生闭合差D、全部
考题
准确度量是指在对某量多次观测中，观测值对其真值的偏离程度，它主要取决于（）。A、偶然误差B、系统误差C、观测误差D、仪器误差
考题
偶然误差答质态分布规律其特点是（）、（）、（），根据上述规律，为减少偶然误差应（）而后取平均值。
考题
观测水平角与竖直角时，用盘左、盘右观测取平均值的目的是为了消除或减少（）、（）、（）的影响。
考题
为什么对某量进行多次等精度观测后，取观测的算术平均值作为该量的观测结果？
考题
可减小偶然误差的方法是（）A、校正仪器B、空白实验C、增加测定次数，取平均值D、严守操作规程
考题
在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值
考题
通过多次测量取平均值的方法可减弱随机误差对测量结果的影响。
考题
对某一个量进行了多次观测，则其算术平均值就是真值
考题
可用下列哪种试验方法减小分析测试中的偶然误差（）A、对照试验B、空白试验C、多次平行试验取平均值D、回收试验
考题
单选题减小偶然误差的方法是（）。A
对照试验B
空白试验C
校准仪器D
回收试验E
多次测定取平均值
考题
判断题多次观测一个量取平均值可以减少系统误差。A
对B
错
考题
单选题可用下列哪种试验方法减小分析测试中的偶然误差（）A
对照试验B
空白试验C
多次平行试验取平均值D
回收试验
考题
填空题观测水平角与竖直角时，用盘左、盘右观测取平均值的目的是为了消除或减少（）、（）、（）的影响。
考题
单选题减免偶然误差，可采取的措施是（ ）。A
多次测量，求平均值B
减少仪器误差C
减少方法误差D
对照试验E
空白试验
考题
判断题对某一个量进行多次观测，则其算术平均值就是真值。A
对B
错
考题
判断题系统误差可通过多次观测取平均值消减。A
对B
错
