考题
测量结果与在重复性条件下,对同意被测量进行无限多次测量所得的结果的平均值之差,称为()
A、系统误差B、随机误差C、过失误差D、平均误差
考题
随机误差是测量结果与在重复性条件下对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在以下方法中,()可减少系统误差对测量的影响。
A.增加测量次数B.正确使用测量仪表C.对测量结果引入适当的修正D.多次测量取平均值
考题
随机误差是测量结果与对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量真值之差。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下面方法中，（）可减少系统误差对测量的影响？A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因，对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值，即系统误差全消除
考题
减小随机误差的方法是（）。A、选择更为合理的测量方法B、使用精度更高的测量仪器C、引入修正值法D、在相同条件下进行多次测量取平均值
考题
对同一几何量以多次重复测量的平均值作为测量结果，可以同时减少粗大误差，随机误差和系统误差。
考题
除系统误差的常用基本方法是以（）的方法对测量结果进行修正；消除随机误差的方法是尽量多次测量，并以（）作为最终测量结果，以达到减少或消除随机误差的目的。
考题
下面哪种方法可减少系统误差对测量的影响（）。A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因，对测量结果引入适当的修正来消除D、多次测量取平均值，即系统误差全消除
考题
消除疏失误差的方法是（）。A、抛弃错误的测量结果B、多次测量结果取平均C、对测量仪表进行校正D、正负消除法
考题
使用千分尺时，采用（）方法可以减少温度对测量结果得影响。A、多点测量，取平均值法B、多人测量，取平均值法C、采用精度更高的测量仪器D、等温法
考题
使用千分尺时，采用（）方法可以减少温度对测量结果的影响。A、多点测量，取平均值法B、多人测量，取平均值法C、采用精度更高的测量仪器D、等温法
考题
千分尺时，采用（）方法可以减少温度对测量结果得影响。A、多点测量，取平均值法B、多人测量，取平均值法C、采用精度更高的测量仪器D、等温法
考题
在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差为随机误差。
考题
测量误差的表示方法，有（）。A、误差：测量结果一真值B、误差：（测量结果一总体均值）一（总体均值一真值）C、误差：系统误差一随机误差D、误差：系统误差+随机误差
考题
可减少系统误差对测量影响的方法是（）A、增加测量次数B、认真正确地使用测量仪表C、找出误差产生原因，对测量结果引入适当的修正D、多次测量取平均值，即系统误差全消除
考题
在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差，称为（）。A、随机误差B、测量误差C、系统误差
考题
增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。
考题
测量结果与多次重复测量的平均值之差称为（）。A、系统误差B、随机误差C、偏差D、测量不确定度
考题
对多次测量的数据取算术平均值，就可以减小随机误差的影响。
考题
对多次测量的数据取算数平均值，就可以减少随机误差的影响。
考题
判断题对多次测量的数据取算数平均值，就可以减少随机误差的影响。A
对B
错
考题
单选题下面方法中，（）可减少系统误差对测量的影响？A
增加测量次数B
认真正确地使用测量仪表C
找出误差产生原因，对测量结果引入适当的修正来消除D
多次测量取平均值，即系统误差全消除
考题
问答题为什么要用多次重复测量的算术平均值表示测量结果？以它表示测量结果可减少哪一类测量误差对测量结果的影响？
考题
判断题增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。A
对B
错
考题
单选题测量结果与多次重复测量的平均值之差称为（）。A
系统误差B
随机误差C
偏差D
测量不确定度
考题
判断题通过多次测量取平均值的方法可减弱随机误差对测量结果的影响。A
对B
错