考题
马克思把劳动分为三种形态，它们是( )。A.生产性劳动
B.非生产性劳动
C.潜在形态的劳动
D.流动形态的劳动
E.凝固形态的劳动
考题
教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。A、改变劳动力的性质和形态B、使潜在的生产力转化为现实的生产力C、促进劳动力的自身再生产D、使简单劳动力变成复杂劳动力
考题
农业劳动形态：主要有（）。A、潜在劳动形态B、流动劳动形态C、物化劳动形态D、价值化劳动形态
考题
在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）A、社会的经济基础B、劳动力再生产手段C、不偏不倚的公正事业D、观念形态的劳动领域之一
考题
劳动的最终结果产品或成果，是劳动的（）。A、潜在形态；B、凝结形态；C、客观形态。
考题
如果劳动力的数量保持在自然更替的水平，质量保持不变，这种劳动力再生产是（）。A、劳动力简单再生产B、劳动力扩大再生产C、劳动力缩小再生产D、劳动力数量增加
考题
四种劳动形态的顺序演变是沿着农业再生产过程进行的。价值化劳动形态是劳动力处于（）阶段。A、生产B、供应C、销售D、待销售
考题
农业劳动有四种劳动形态，基本工资属于（）劳动形态。A、潜在B、流动C、物化D、价值化
考题
在（）社会结构中，教育所承担的是“劳动力再生产”职能A、前农业B、农业C、工业D、后工业
考题
资本主义再生产过程的实质是（）A、劳动过程和价值形成过程的统一B、劳动过程和价值增殖过程的统一C、物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一D、物质资料再生产与劳动力再生产的统一
考题
企业流动资金从货币形态开始，依次经过供应过程、生产过程和销售过程三个阶段，并再回到货币形态，不断地周而复始。
考题
农业劳动有四种劳动形态，年终奖金属于（）劳动形态。A、潜在B、流动C、物化D、价值化
考题
四种劳动形态的顺序演变是沿着农业再生产过程进行的。流动劳动形态是劳动力处于（）阶段。A、供应B、销售C、生产D、待销售
考题
（）是劳动力使用和消耗的过程，它可以用劳动时间来计量。A、潜在形态的劳动B、凝结形态的劳动C、流动形态的劳动D、实现形态的劳动
考题
马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A、生产性劳动B、非生产性劳动C、潜在形态的劳动D、流动形态的劳动E、凝固形态的劳动
考题
（）是指蕴藏在劳动者身上的劳动能力，包括体力、技术、技能、知识、经验等。A、潜在形态的劳动B、流动形态的劳动C、凝固形态的劳动D、实现形态的劳动
考题
（）是传授知识、技术、技巧给职工的过程，是对现有劳动力进行再教育、再生产的过程。
考题
单选题四种劳动形态的顺序演变是沿着农业再生产过程进行的。价值化劳动形态是劳动力处于（）阶段。A
生产B
供应C
销售D
待销售
考题
单选题农业劳动有四种劳动形态，年终奖金属于（）劳动形态。A
潜在B
流动C
物化D
价值化
考题
多选题提高农业生产效率的技术创新道路主要有（）。A为节约劳动力而沿着机械技术方向进行的技术创新B大量增加农业劳动力的投入以提高农业劳动生产率C为节约土地而沿着生物技术方向进行的技术创新D大量开垦荒地以提高农业生产效率AC
考题
多选题教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。A改变劳动力的性质和形态B使潜在的生产力转化为现实的生产力C促进劳动力的自身再生产D使简单劳动力变成复杂劳动力
考题
多选题马克思把劳动分为三种形态，它们是（）。A生产性劳动B非生产性劳动C潜在形态的劳动D流动形态的劳动E凝固形态的劳动
考题
单选题（）是劳动力使用和消耗的过程，它可以用劳动时间来计量。A
潜在形态的劳动B
凝结形态的劳动C
流动形态的劳动D
实现形态的劳动
考题
单选题如果劳动力的数量保持在自然更替的水平，质量保持不变，这种劳动力再生产是（）。A
劳动力简单再生产B
劳动力扩大再生产C
劳动力缩小再生产D
劳动力数量增加
考题
单选题四种劳动形态的顺序演变是沿着农业再生产过程进行的。流动劳动形态是劳动力处于（）阶段。A
供应B
销售C
生产D
待销售
考题
单选题四种劳动形态的顺序演变是沿着农业再生产过程进行的。潜在劳动形态是劳动力处于（）阶段。A
生产B
供应C
销售D
待销售
考题
单选题农业劳动有四种劳动形态，基本工资属于（）劳动形态。A
潜在B
流动C
物化D
价值化