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“一切都是可能的”这样的哲学观念强调（）
- A、我们需要培养创新思维
- B、我们需要打破思维定式
- C、我们需要坚信理想
- D、我们需要看开现实的可能性
参考答案
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考题
教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,现实的教学,却缺少了“享受”地品尝,多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台,却是师生极力逃避的场所。这表明()。
A.我们需要提高教学的有效性B.我们需要提高教学的针对性C.我们需要提高教学的趣味性D.我们需要提高教学的有用性
考题
我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做（）A、思维和存在的同一性问题B、思维和存在何为本原的问题C、物质存在是否依赖意识的问题D、物质和意识是否均是本原的问题
考题
生活中，哲学无处不在、无事不有。生活与哲学的关系是（） ①哲学指导人们更好的生活②哲学对我们的生活起着决定作用 ③哲学总是自觉地影响着我们的生活、学习和工作 ④哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学A、①②B、③④C、①④D、②③
考题
《于丹论语心得》一书中写着这样的一句话：道不远人，让我们在圣贤的光芒下成长。这句话蕴含的哲理是（） ①生活需要智慧，需要哲学 ②哲学就在我们身边 ③人人都有智慧 ④哲学是科学的世界观和方法论A、①②B、③④C、②③D、①④
考题
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。从哲学角度看，破解这一命题需要（） ①创新思维，批判精神②解放思想，摒弃传统 ③怀疑一切，否定权威④立足实践，与时俱进A、①③B、②④C、①④D、②③
考题
教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（）。A、我们需要提高教学的有效性B、我们需要提高教学的针对性C、我们需要提高教学的趣味性D、我们需要提高教学的有用性
考题
判断题所谓的科技创新不仅仅是技术上的科技创新，整个管理思维、企业战略我们都需要创新。A
对B
错
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