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让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（）
- A、上端
- B、中部
- C、下端
- D、两端
参考答案
更多 “让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（）A、上端B、中部C、下端D、两端” 相关考题
考题
用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（ ）。A．用一定浓度的生长素培育无子番茄
B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C．除去发育着的种子．子房发育停止
D．植物的顶端优势现象
考题
下列关于生长素的叙述中，正确的是（ ）。A．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
B．促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的
C．促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D．顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长
考题
下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A、生长素的作用具有两重性B、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感C、可利用生长素类似物促进插枝生根D、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
考题
某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是（）A、研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B、配制浓度分别为……的萘乙酸溶液C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D、本实验为相互对照实验
考题
下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是（）A、实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B、各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C、各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D、促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同
考题
下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是（） A、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的B、使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同C、生长素只分布在植物体生长旺盛的部位D、若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是溶液浓度过高
考题
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是（）A、预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围B、可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果C、假设最适浓度为10-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证D、扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
考题
下列关于生长素的说法，正确的是（）A、单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B、植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C、探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中D、在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
考题
下列关于“探究2，4-D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是（）A、每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同B、各浓度的2，4-D处理枝条的时间要一致C、需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组D、超过最适浓度的2，4-D一定会抑制枝条生根
考题
下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C、赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D、脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落
考题
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A、生长素类似物浓度是实验自变量B、每根枝条上应保留有相同数量的芽C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
考题
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）A、能促进茎生长的生长素溶液也肯定能促进同种植物的根生长。B、可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高。C、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同。D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。
考题
用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A、用一定浓度的生长素培育无子番茄B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C、除去发育着的种子，子房发育停止D、植物的顶端优势现象
考题
单选题下列有关植物激素的叙述，正确的是（）。A
乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B
用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C
脱落酸能促进种子的萌发和果实的成熟D
赤霉素在果实的成熟阶段含量最高.以促进果实的衰老和脱落
考题
单选题对生长素生理作用概括不准确的是（）A
生长素能促进果实成熟B
生长素能促进扦插枝条生根C
生长素能促进果实发育D
生长素能促进植物生长
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